7學校校長年度個人述職報告(文件)
【正文】 看看這一學年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。外來聯(lián)系的活動盡可能推辭掉了；紙質(zhì)備課和筆記抄寫少了網(wǎng)上交流和反思多了；集中研討少了年級和組內(nèi)交流多了……為什么。減量的目的就是為了把騰出的時間和精力做好值得做好的工作。真沒做什么，只知道我和大家一起忙忙碌碌，只知道做了我應該做的工作，工作開展得比預期的要好要順。更有一些老師的個人困難出于管理的難度難以一一解決，有時對于觸及我淚點的又無法滿足的我只有含淚拒絕……都說善良是女人的天性，但當女人遭遇校長角色，責任往往占據(jù)上風，不然她就是自私的。那么，一所擁有5385名學生的小學的責任是什么。我們締造專業(yè)而幸福的教育生活，我們關注成長，有教師的成長才有學生的成長，有師生的成長才有學校的發(fā)展。老師們，為了我們共同的責任，我們一起來。發(fā)展教師，引領孩子，共同成長，讓六年的童年時光為孩子一生的幸福奠基。而我，即便我的肩膀再柔弱，作為校長也應是這神圣的育人約定的簽約和履約的第一責任人?！爱斠粋€人去完成某一項工作時，實質(zhì)上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏。 其實，作為一名缺乏經(jīng)驗的新手，我知道我有很多不足，但大家對我給予理解和包容。所以，不管是加法還是減法，不管作何決策，我們都立足于學校的全局和長遠，都是為了全面地促進工作，為了尊重誠實勞動，為了營造公正平等的管理和育人氛圍，因為，每個人都很重要。 三是有些減量項目明顯要求加質(zhì)了。我常常對管理人員說：布置工作時除了告訴大家“做什么”還應讓大家知道“
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