7醫(yī)務(wù)人員黨性分析材料(文件)
【正文】 、內(nèi)部管理以及涉及群眾切身利益等實(shí)際問(wèn)題，不斷增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹(shù)立優(yōu)良的衛(wèi)生行業(yè)形象，以集中教育與自我教育相結(jié)合，教育活動(dòng)與加強(qiáng)管理相結(jié)合，教育活動(dòng)與解決突出問(wèn)題相結(jié)合，教育活動(dòng)與警示教育活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)集中教育整頓治理活動(dòng)。 。缺乏擠勁和鉆勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。 。存在學(xué)與不學(xué)都一樣、干與不干都一樣、多干不如少干的思想。怕出問(wèn)題，怕?lián)?zé)任。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)，杜絕違章違規(guī)的行為。熱愛(ài)本職工作，互學(xué)互尊。 第8頁(yè) 共8頁(yè)。 嚴(yán)格自律。要從日常工作中超脫出來(lái)，經(jīng)常深人了解病人，切實(shí)加強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不能局限于看書(shū)、看材料，要深入了解患者實(shí)際情況，結(jié)合理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論鄧小平理論和三個(gè)代表三個(gè)代表重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)積累太少。缺乏對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。對(duì)社會(huì)上存在的共產(chǎn)主義渺茫論和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠。 。學(xué)習(xí)停留一般化，沒(méi)有營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書(shū)筆記更少。我在此較全面的總結(jié)了參加工作以來(lái)存在的一些問(wèn)題。 在市衛(wèi)生局、市糾風(fēng)辦的督促和監(jiān)督下。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與五查五看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距。 （二）振奮精神，再立新功。只忙于工作和事務(wù)性應(yīng)酬，對(duì)
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