20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題（含解析）（新人教版 第91套）(文件)
【正文】 義是什么？（ 4分） ▲ ▲ 【小題 2】 請閱讀文中畫線的句子，結(jié)合全文，分條闡釋作者是通過怎樣的事物感受到“ 余韻 ” 的？（ 6分） ▲ ▲ 【小題 3】 請對文中畫波浪線的文字就運(yùn)用的修辭手法進(jìn)行賞 析。能力層級(jí)為鑒賞評價(jià) D。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。本題所考比較單一，就是修辭手法，因此，要先辨析本句中所用的修辭手法，這一點(diǎn)比較明顯，因?yàn)樵诰渥又杏羞B續(xù)使用“如”等這類標(biāo)志性的詞。 ②選擇什么書來讀，不是毫無講究。哲學(xué)，無非是先秦時(shí)期的諸子，主要是孔子、孟子、老子和莊子。 ④史學(xué)方面，文史從業(yè)人員講究“前四史”，即《史記》、前后《漢書》和《三國志》。另外晉的陶淵明，唐的李白、杜甫的詩，韓愈、柳宗元的古文，宋的蘇東坡、黃庭堅(jiān)、李清照、陸游、辛棄疾，元的關(guān)漢卿、王實(shí)甫，明的湯顯祖及《三國》《水滸》，清的《紅樓夢》等，都是不能不讀的。至于道家，老莊足矣。就個(gè)人的修養(yǎng)而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡化的過程，它可以不知不覺地改變?nèi)说臍赓|(zhì)。 ⑥我們 正在進(jìn)行的現(xiàn)代化進(jìn)程，同時(shí)有一個(gè)提高全民族的文化素質(zhì)的任務(wù)，我可以肯定地說，要完成這個(gè)任務(wù)，必須造成全民族的閱讀風(fēng)氣，首先是造成閱讀經(jīng)久不衰的本民族文化經(jīng)典的風(fēng)氣。”經(jīng)過艱難困苦的磨練，才懂得成功來之不易；經(jīng)過同心協(xié)力的奮斗，才知道合作會(huì)事半功倍；經(jīng)過挫折失敗，才理解自信不可或缺??人生就是在時(shí)?？偨Y(jié)中日益成熟的。 媽媽關(guān)心地走過來，放好那個(gè)被我大力甩向沙發(fā)的書包，開口問道： “ 寶貝，怎么了？在學(xué)校和誰鬧別扭了？說來聽聽？ ” 我氣呼呼地一屁股坐在沙發(fā)上，嘰嘰喳喳地把我和璇的 “ 重大事件 ” 一股腦說了出來，末了還加上一句： “ 討厭，不就是 5角錢嘛，罵我干什么？小氣鬼！發(fā)泄狂！誰跟她玩誰肯定要受氣，哼，不理她了！ ” 媽媽見我面紅耳赤，氣得不行，知道短時(shí)間內(nèi)我還平靜不下來， 便拍了拍我的肩膀，離開了?？傊?，補(bǔ)充完整這個(gè)標(biāo)題，基本就確定了本文的中心思想。 。 考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué) 類文章。 【解析】 試題分析：“才”字要求前后兩條橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容之間存在一定的必要條件關(guān)系，如“失去后才明白應(yīng)當(dāng)珍惜”、“出錯(cuò)后才明白提醒的必要”，滿足前者才有后者，不能是毫無關(guān)聯(lián)或聯(lián)系不緊密的兩個(gè)內(nèi)容。要求：請先在題目的橫線上填寫合適的詞語或短語，然后作文；文體自定（詩歌 除外），不少于 800字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（ 6分） ▲ ▲ 七、作文（ 70分） 20． 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。 ⑤今天為什么還要讀中國的這些經(jīng)典，我想主要是為了文化傳承的需要。還有清末民初以 來 20 世紀(jì) 文史大家的著作，不少都堪稱經(jīng)典，如嚴(yán)復(fù)、章太炎、梁啟超、蔡元培、王國維、陳寅恪、馬一浮等人的書，如果不讀，未免太可惜。如嫌篇幅大，可選取其中的“傳”和“本紀(jì)”閱讀。當(dāng)然宋明儒的書，還是要讀一些的，特別是朱熹、王陽明的著作。 ③我國是世界上主要“文明體國家”之一，文化典籍多。 讀經(jīng)典可改變氣質(zhì) ①現(xiàn)代社會(huì) 是多元文化交錯(cuò)的社會(huì)，一個(gè)人不可能只接受單一的某一種文化，近百年來 西方強(qiáng)勢文化影響于東方，影響于中國，是不爭的事實(shí)，我們也無須拒絕這種影響。 【小題 3】試題分析：本題要求對畫線的句子所運(yùn)用的修辭手法進(jìn)行賞析。因此，本題的答案應(yīng)該在下面幾段中去尋找。 ▲ ▲ 【小題 4】 文章結(jié)尾，作者說 “ 但在生命的深處，卻和他們有著意味不盡的關(guān)聯(lián) ” ，你如何理解？（ 6分） ▲ ▲
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