20xx秋蘇教版語文八上第4課《草》練習題(文件)
【正文】 __、 _______________________，_________________________________________。 周副主席接過野菜，仔細端詳著。如有行人誤入內，十有九個去難歸。 ③ 當夜幕降臨無邊的草海時，泥沼中的戰(zhàn)士渾身已是疲憊不堪，癱軟無力，拖著像是灌滿了鉛一樣沉重的雙腿，一步步向前挪動。因為走在前面的部隊，每當?shù)竭_宿營地后，總燃起一堆堆篝火，用來燒水做飯和取暖，更為后面的戰(zhàn)友指引前進的目標。 ⑤一天，紅軍大學的前衛(wèi)排發(fā)現(xiàn)走在前面的部隊一個營的人，吃了草地里的一種什么菜，全都中毒了。 ⑥劉伯承校長聽到匯報后，立即就在這里召開了現(xiàn)場會，讓后勤部分管衛(wèi)生員把所有的野菜全部擺 出來，把有毒的和無毒的分開放，然后，再一一教大家如何去識別辨認。 ⑧四排的那個小戰(zhàn)士最終還是沒能挺過來。 ⑩四排的那個戰(zhàn)士剛端過碗要喝水，突然頭一歪，倒下了。他是被饑餓奪去了年輕生命的。大家一聽，臉上立馬露出了笑容，渾身也都有了勁。 答： ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 14.“那天，陽光大發(fā)慈悲了，高高地把溫暖掛了下來。這一段心理描寫，形象地表現(xiàn)了楊光對周副主席的崇敬之情和他從周副主席的教導中獲得的巨大力量，使文章極富感染力。n； B項中“磨”應讀ｍ243。 A項，臧 藏； B項，蓬 篷； D項，咽 噎。 （ 3） 答案（示例）： 自強不息 努力拼搏 扎根荒野與寒風冷露共舞 6.【解析】 本題考查學生對文段內容的概括能力。結合語句，聯(lián)系周副主席一心為革命的優(yōu)秀品質，分析其關心野菜的原因。 答案： （ 1）要醫(yī)生馬上去救治中毒的戰(zhàn)士們；（ 2）要擔架抬上楊光趕到總部去報告，并要求總部給部隊下發(fā)一個切勿食用有毒野菜的通報。 10.【解析】 本題考查對人物形象的分析。民謠主要寫高原草地惡劣的環(huán)境，紅軍正是在如此惡劣的環(huán)境中闖過草地的，反映了紅軍不畏困難的英勇精神。 答案： 運用了比喻的修辭手法。 答案： 一“啃”一“嚼”，生動地寫出紅軍戰(zhàn)士在前面的部隊將野菜都吃得一光二凈后艱苦生活的情景，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。 答案： 環(huán)境描寫。我目不轉睛地盯著這張該死的考卷，害怕地想：如果其他同學把這件事告訴老師，那我??我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊。 （示例）： 漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。景物描寫一般在文章中起交代時間、背景，渲染氣氛，烘托人物的情感等作用。 13.【解析】 本題考查對重點詞語作用的理解。 12.【解析】 本題考查對修辭手法及其作用的理解。 答案： 周副主席平易近人、關心戰(zhàn)士、考慮事情全面周到。解答此題要熟練掌
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1