7學(xué)校工作室工作方案(文件)
【正文】 前期準(zhǔn)備。揉和在上述的任何一個(gè)時(shí)間內(nèi)。（另附名單） 第4頁 共4頁。語文方面分組分塊進(jìn)行小課題研究，數(shù)學(xué)方面以市級(jí)課題組成員為主。 。 實(shí)施策略。補(bǔ)充《56號(hào)教室》書本，理出幾個(gè)主題，人員分工。成員根據(jù)自己所涉及的方面聯(lián)系書內(nèi)書外，反思自己的教育生涯，一個(gè)月后工作室尋找一個(gè)地方坐下來再交流。 參與人員。觀課時(shí)根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)搜集課堂信息（課堂實(shí)例），在議課時(shí)節(jié)課自己觀察的實(shí)例在自己研究的方向前提下進(jìn)行發(fā)言，接受別人的質(zhì)疑和反駁。其中一人上課寫案例，其他人觀課議課寫反思。確定課例——制定主持人輪流表。 實(shí)施策略：提前
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