7在掛職鍛煉校長總結(jié)會上的講話_(文件)
【正文】 養(yǎng)出有個性的學(xué)生，只有有特長的教師，才能夠培養(yǎng)出有特長的學(xué)生。教師的成功與學(xué)生的成功之間是密切相聯(lián)的。把教師的工作定位為純粹犧牲奉獻型的工作。才能夠體會到教育工作的樂趣與幸福感。這里關(guān)鍵是幫助教師掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。人才不是靠文憑打造出來的，對于中小學(xué)校來說，讀北京大學(xué)，拿博士學(xué)位，也不能夠代替在工作崗位上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這樣的雄厚的師資實力恐怕連北京上海這樣的大城市都難以與之一比。只有教師感受到校長在他們的成長服務(wù)，為他們排憂解難，為他們的專業(yè)成長鋪平道路，一個優(yōu)質(zhì)的師資學(xué)習(xí)團體才能夠形成。因此，校長要注重學(xué)校教師的培養(yǎng)工作。好的校長就是不太辛苦的校長，校長不太辛苦，教師也不要太辛苦。最忌諱浮躁，一間好學(xué)校要有風(fēng)雨不動，安穩(wěn)如山的氣勢。我曾經(jīng)多次說過，一個學(xué)校的校長太忙。甚至出臺教師與學(xué)生手冊。學(xué)校的工作與平時一樣，井井有條。作為教師來說，教的最高的境界是不教。 第二，校長在學(xué)校所起的作用的最好境界就是剛才溫俊偉校長所提到的境界，那就是讓學(xué)校的師生常常忘記校長的存在，也就是說校長在與不在都是一樣的。要知道我們努力的方向在哪里。這
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