等腰三角形三-資料下載頁

【摘要】第一章三角形的證明1.等腰三角形（三）湖北宜昌市長(zhǎng)江中學(xué)李玉平一、學(xué)生知識(shí)狀況分析本節(jié)課是等腰三角形的第三課時(shí)，通過前面兩課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)，并知道了用綜合法證明命題的基本要求和步驟。為學(xué)習(xí)等腰三角形的判定定理奠定了知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課的主要任務(wù)是探索等

2024-11-24 17:07

等腰三角形江蘇教育版-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的軸對(duì)稱性結(jié)論：等腰三角形是軸對(duì)稱圖形DCBA結(jié)論2結(jié)論三頂角平分線所在直線是它的對(duì)稱軸底邊上的高所在直線是它的對(duì)稱軸底邊上的中線所在直線是它的對(duì)稱軸符號(hào)語言：在ΔABC中結(jié)論：等腰三角形的兩個(gè)底角相等簡(jiǎn)稱：等邊對(duì)等角CBA∵AB=AC∴∠B=

2024-11-09 12:24

華師大版數(shù)學(xué)七下等腰三角形ppt課件1-資料下載頁

【摘要】主講人：包淑婉等腰三角形的性質(zhì)定理1、從邊看：等腰三角形的兩腰相等。（定義）2、從角看：等腰三角形的兩底角相等。（性質(zhì)定理1）3、從重要線段看：等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和高線互相重合。（性質(zhì)定理2）定義：有兩邊相等的三角形是等腰三角形。如何判定一個(gè)三角形是等腰三角形？還有其他方法嗎？等腰三角形

2024-11-18 21:20

七年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形判定綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】(等腰三角形判定的綜合應(yīng)用)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉等腰三角形的判定定理及其應(yīng)用。能綜合應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)與判定定理解決問題。歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的解題規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生多題歸一，善于思考本質(zhì)的能力。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生的分析問題，引導(dǎo)學(xué)生歸納出遇有角平分線和平行線這一類題的思考方向。使學(xué)生在游泳中學(xué)會(huì)游泳

2024-11-09 00:56

等腰三角形的判定-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的判定臨海中學(xué)初二備課組等腰三角形的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)討論練習(xí)課堂作業(yè)我們?cè)谏弦还?jié)學(xué)習(xí)了等腰三角形的性質(zhì)?，F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎？一、復(fù)習(xí)：1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么？等腰三角形的兩個(gè)底角相等。（可以簡(jiǎn)稱：等邊對(duì)等角）2、這個(gè)定理

2025-08-01 18:01

等腰三角形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)數(shù)科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中，AB＝AC，∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖，∵△ABC是等腰三角

2025-08-01 13:41

等腰三角形的判定-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)引入兩腰相等；等腰三角形有哪些特征呢？ABC,簡(jiǎn)稱“在同一個(gè)三角形中，等邊對(duì)等角”；、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。簡(jiǎn)稱“等腰三角形三線合一”,對(duì)稱軸是底邊的中垂線。?:ΔABC中,已知AB=AC,?圖中有哪些角相等?∠B=∠C在同一個(gè)三角形

2025-08-01 13:41

等腰三角形3-資料下載頁

【摘要】等腰三角形兩腰相等；等腰三角形兩底角相等；等腰三角形“三線合一”；……問題1：小區(qū)內(nèi)有一個(gè)三角形小花壇，現(xiàn)在想把它分割成兩個(gè)三角形，使之可以種上不同的花。你會(huì)怎么分？ABCP問題2：如果要分割成兩個(gè)等腰三角形呢？原三角形的角度不知道。無法分！從頂點(diǎn)引一條線段問題3：如果花壇

2024-11-24 15:15

等腰三角形性質(zhì)課件-資料下載頁

【摘要】等腰三角形的性質(zhì)如圖,把一張長(zhǎng)方形紙片按圖中的虛線對(duì)折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關(guān)系?這個(gè)三角形有什么特點(diǎn)?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB

2024-11-24 15:53

七年級(jí)數(shù)學(xué)等腰三角形性質(zhì)綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】(等腰三角形性質(zhì)的綜合應(yīng)用)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉和掌握等腰三角形的性質(zhì)，能靈活的使用性質(zhì)解決相關(guān)題目，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，語言表述能力。2、過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生的分析，練習(xí)，使學(xué)生能進(jìn)一步理解知識(shí)，準(zhǔn)確運(yùn)用。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：學(xué)生通過積極參與感受到一題多解的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：等腰三角

2024-11-09 00:56

華師大版數(shù)學(xué)七下等腰三角形同步測(cè)試-資料下載頁

【摘要】青中等腰三角形專題訓(xùn)練一.填空題43，底邊等于12cm，則三角形的周長(zhǎng)為cm80°，則一腰上的高與底邊所夾的角的度數(shù)為____度65°,頂角為________.100°,則它的其余各角的度數(shù)分別為_______.5.P為等邊△ABC所在平面上一點(diǎn),且△PAB,△PB

2024-11-30 21:57

等腰三角形2(2)-資料下載頁

【摘要】八年級(jí)上冊(cè)等腰三角形（第2課時(shí)）問題等腰三角形性質(zhì)定理的內(nèi)容是什么？這個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論分別是什么？性質(zhì)定理的條件是：一個(gè)三角形中有兩條邊相等．結(jié)論：這兩條邊所對(duì)的角相等．探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線，將一個(gè)三角形的問題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)全等三

2024-11-24 17:30

等腰三角形復(fù)習(xí)課2-資料下載頁

【摘要】小學(xué)語文新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體會(huì)重慶市奉節(jié)師范附屬小學(xué)盧先瓊暑假，我參加了語文新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天，但培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。通過聽專家的評(píng)論提高了自己的理論水平，通過作業(yè)，網(wǎng)上交流對(duì)新課程有了新的認(rèn)識(shí)。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我

2024-11-24 17:30

等腰三角形二-資料下載頁

【摘要】等腰三角形（二）◆隨堂檢測(cè)ABC△中，AB=AC，AB的垂直平分線與AC所在的直線相交所成的角為50?，則底角B?的度數(shù)為___________．等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長(zhǎng)分成9和12兩部分，則等腰三角形的腰長(zhǎng)為___________．，已知AB=AC，∠A=36o，AB的中垂

2024-11-11 05:30

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【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險(xiǎn)船只的報(bào)警，當(dāng)時(shí)測(cè)得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時(shí)出發(fā)，能不能大約同時(shí)趕到出事地點(diǎn)（不考慮風(fēng)浪因素）？OBAOAB已知：如圖，在ΔOAB中，∠A=∠B，求證:OA=OB.證明：過O點(diǎn)作OC⊥AB，垂

2024-11-24 17:31

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