6思想?yún)R報范文：德為師本(文件)
【正文】 應(yīng)嫌棄或放棄任何一個學(xué)生，而應(yīng)該尊重學(xué)生的個別差異，因材施教，一視同仁的愛每一個學(xué)生，這也是教育的實質(zhì)所在?！澳托摹?、“關(guān)心”、“責(zé)任心”、“自律心”、“公平心”都是源于對學(xué)生的“愛”心。但是，只要用“愛”心澆灌，花香總會飄起。 第3頁 共3頁。如今，她在家鄉(xiāng)成為交通運輸部門的一名公務(wù)員，工作認(rèn)真踏實被重用，還即將步入婚姻殿堂，特別跟我聯(lián)系告訴我她的近況。 大學(xué)教師不同于小學(xué)、初中等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教師，對學(xué)生的教育是“斷點”的，往往一門或幾門課后就結(jié)束了與學(xué)生的頻繁接觸，學(xué)生成才與否要多年后才能知道，而不像基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教師可以以短期可見的考試成績或升學(xué)率作出針對性
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