【摘要】知識管理歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第八單元海水中的化學(xué)第一節(jié)海洋化學(xué)資源知識管理1．海水中的化學(xué)物質(zhì)海水中的物質(zhì)：海水中溶解的鹽占%，所含有的各種離子中最多的是______和______。海水制鎂：利用海水制取鎂的流程是：
2025-06-20 15:43
【摘要】第一節(jié)海洋化學(xué)資源第八單元海水中的化學(xué)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題：我們常把大海比作故鄉(xiāng)，比作母親，它就象一個搖籃，孕育了我們的成長，它是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫。同學(xué)們，你知道海洋中有哪些資源嗎？鹽、魚、石油、天然氣、潮汐能……一、一、海水中的物質(zhì)水%?﹪溶解的鹽分?﹪Cl－
2025-06-17 12:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?。?。?。主要因素是空氣中的氧氣與水蒸氣鋼鐵的純度、環(huán)境的溫度和酸堿性等都是影響鋼鐵銹蝕的因素提出問題:導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素有哪些?得出結(jié)論:交流反思:..鐵銹-------混合物(主要成分氧化鐵)結(jié)構(gòu)疏松多孔提出問題:
2024-12-08 11:59
【摘要】一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。猜猜看江蘇省宿豫中學(xué)丁衛(wèi)國想一想：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣
2024-12-08 06:46
【摘要】執(zhí)教者：hxxmyq4-1燃燒與滅火滅火的原理是什么？完成課本‘活動天地’----尋找滅火的方法完成表格：滅火的方法采取這些方法的主要目的降低溫度隔絕氧氣移走可燃物火電廠轉(zhuǎn)爐煉鋼
【摘要】2021年中考章節(jié)復(fù)習(xí)第九章化學(xué)與社會發(fā)展西鮑中心校夏安淮知識網(wǎng)絡(luò)·上海教育版?????????能源開發(fā)???????氫能?????優(yōu)點亟待解決的問題化學(xué)電池?????工作
2025-11-19 00:37
【摘要】第二節(jié)化學(xué)與材料研制（總第2課時）設(shè)計人：趙玉浦【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道材料是社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)，了解材料開發(fā)應(yīng)用與化學(xué)科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系。2、認識硅酸鹽材料(玻璃)、合成材料(塑料)、復(fù)合材料(玻璃鋼)的生產(chǎn)與應(yīng)用。3、知道“白色污染”的危害和防治方法。體會通過化學(xué)方法可以將用途小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為用途大的物質(zhì)。增強對材料開
2024-12-08 20:08
【摘要】第三節(jié)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（總第3課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識別常見化肥,知道對農(nóng)作物生長的主要作用2、知道銨態(tài)氮肥使用的注意事項3、知道農(nóng)藥特性、與環(huán)境的關(guān)系及對農(nóng)作物的作用【學(xué)習(xí)重點】常見化肥及化肥對農(nóng)作物生長的主要作用【學(xué)習(xí)過程】一自主學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究常見化肥及對
2024-12-06 00:05
【摘要】第九單元第4節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護一、簡介：本節(jié)課的主導(dǎo)思想：了解化學(xué)在促進社會發(fā)展改善人們生活的同時給環(huán)境造成的污染與破壞，認識水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害，認識化學(xué)在環(huán)境保護中所起的作用，初步形成正確合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念，樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。關(guān)鍵信息：依據(jù)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，創(chuàng)造性的開發(fā)、
2024-12-08 06:51
【摘要】【復(fù)習(xí)提問】質(zhì)量守恒定律是指：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律？在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律？第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示--------化學(xué)方程式一、定義試一試：
2025-11-19 22:56
【摘要】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題：作出假設(shè)：生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一：白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2025-11-19 00:40
【摘要】陰平中學(xué)于芳蘭分子化分原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合化分重新組合聚集成H2O2H2O化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題：作出假設(shè)：生成物的質(zhì)量總
【摘要】磁鐵礦（主要成分Fe3O4）赤鐵礦（主要成分Fe2O3）黃鐵礦（主要成分FeS2）菱鐵礦（主要成分FeCO3）想一想：⑴假如你是煉鐵廠的廠長，你認為哪種礦石最不適宜作為工業(yè)煉鐵的原料？⑵除了焦炭和一氧化碳可以還原出鐵來，氫氣也可以。你準(zhǔn)備選用哪種物質(zhì)來煉鐵？70%%%%⑴實驗過程中能
2025-11-19 00:48
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