【摘要】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷答案:南宋詞牌名題目,愛國詞人。(體裁),“南鄉(xiāng)子”是,“登京口北固亭有懷”是。詞人登上高高的北固樓,放眼望去是美好的神州風光,這引發(fā)了他的聯(lián)想,思古之情油然而生,“千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流”,想到了國家的盛衰,千古的
2025-06-15 12:00
【摘要】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古教學設計 《永遇樂?京口北固亭懷古》教學設計 【設計思想】 “詠史懷古”向來是遷客騷人、仁人志士借以抒懷的范式。或托古諷今,或嘆逝傷今,或以感懷身世抒寫幽思,或以憑吊...
2024-10-28 13:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 永遇樂·京口北固亭懷古課后反思 《永遇樂京口北固亭懷古》抒發(fā)感慨連連用典,中間稍加幾句抒情性議論以見,不僅體現(xiàn)了辛棄疾詞好用典的特點,也可窺見詞論的風格。為方...
2025-04-04 05:42
【摘要】第一篇:《永遇樂_京口北固亭懷古》教學案 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學案 教學目標:知識與能力:了解詞的寫作背景,體會詞人抗金復國的、恢復中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。過程與方法:在誦讀、...
2024-10-25 14:29
【摘要】第一篇:辛棄疾的京口北固亭懷古教案 《永遇樂·京口北固亭懷古》。 教學內(nèi)容 一、課前導入 1、辛棄疾是個苦悶的人。從《宋史·辛棄疾傳》辛棄疾南來以后,任職的空間變化即可以看到他的命運:江陵、江...
2024-10-28 15:49
【摘要】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古優(yōu)秀教案 永遇樂京口北固亭懷古 教學目標: 1、理解本詞運用典故,借古諷今的寫作特點。 2、體會作者抗敵救國的雄心壯志和報國無門的憂憤。 第一課時 一、導入 ...
2024-10-28 14:58
【摘要】《永遇樂 京口北固亭懷古》試講稿 開場白:老師好,我是,我今天抽到的試講題目是《永遇樂 京口北固亭懷古》,接下來開始我的試講。 一、導入 師:上課之前誰能給大家介紹下辛棄疾? 師:看你有話...
2024-10-24 10:43
【摘要】第一篇:《》教案(范文) 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案 學習目的: 1、誦讀全詞,引導學生在朗讀中加深對文章的理解; 2、體會辛詞用典特色; 3、感知作者寫作此篇作品的心情,體會他強烈的愛...
2024-10-25 14:14
【摘要】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古精品教案 準格爾旗職業(yè)高級中學 語文集體備課 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案 教學目標 1.培養(yǎng)學生鑒賞詠史抒懷類詩歌的能力2.掌握辛棄疾詞用典的特點教學重難點 ...
2024-10-28 14:07
【摘要】第一篇:《永遇樂_京口北固亭懷古》導學案(定稿) 【永遇樂京口北固亭懷古】導學案 一、課堂教學目標 知識與能力:1.了解作者及作品,了解時代背景;2.掌握重點字詞句,翻譯全詞。方法與過程:“五看...
2024-10-25 13:37
【摘要】第一篇:《永遇樂京口北固亭懷古》教學案例 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學案例 教學目標 1.感受理解詩人的愛國主義情感。 2.理解詩歌善于用典的特點進而把握詩歌慷慨悲郁的藝術風格。 教學時數(shù)...
2024-10-25 14:16
【摘要】(1)理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故,借古喻今的寫作特點。(2)體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風流
2024-11-11 21:04
【摘要】永遇樂·京口北固亭懷古·辛棄疾千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?【賞析一】此詞作于開禧元年(1205
2024-12-03 12:37
【摘要】第一篇:《永遇樂京口北固亭懷古》教學練案 歷史的回聲——千古江山 安吉振民高級中學高一語文作業(yè) 編輯人:包美麗班級:107、109、110姓名: 永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾 一.教學目...
2024-10-25 14:09
【摘要】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古的教學設計 [教學目標] 1、初步了解宋詞的特點。 2、具體領會宋代幾位著名詞人作品的風格。 3、豪放派和婉約派的特點。 [教學重點] 體會李白浪漫主義創(chuàng)作...
2024-10-28 13:03