【摘要】附件2全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)目標分析(結(jié)合課程標準說明本節(jié)課學(xué)習完成后所要達到的具體目標):知識目標:了解平行投影,理解不同物體的物高與影長的關(guān)系,并會利用測量物體的高度。能力目標:經(jīng)歷具體問題的分析過程,初步學(xué)會建模的方法,并體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,提高綜合運用知識的能力。
2025-11-29 02:28
【摘要】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題,計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹根部的距離BD=51.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
2025-11-15 17:38
【摘要】相似三角形對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的三角形叫相似三角形.三角形相似判定:,對應(yīng)邊成比例。:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。1:兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似。2:兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似。
2025-10-31 12:54
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學(xué)相似三角形小結(jié)與復(fù)習 中考網(wǎng)章相似三角形小結(jié)與復(fù)習[內(nèi)容] 教學(xué)目標 ,,掌握本章的重點:平行線分線段成比例定理和相似三角形,系統(tǒng)總結(jié)本章常用的數(shù)學(xué)思想方法, 重點是掌握本章...
2025-11-09 22:55
【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(4)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習:我們學(xué)習了哪幾種方法來判斷兩個三角形全等?基本事實:兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等。兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。1、“邊角邊”或“SAS”2、“角邊角”或“A
2025-11-29 02:46
【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(1)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習:什么叫全等三角形?兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形.全等三角形有哪些性質(zhì)?全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等。下面的每一幅圖都是由兩個全等的三角形拼成的,請用符號表示圖中的全等三角形。ABCA
【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(6)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習:我們學(xué)習了哪幾種方法來判斷兩個三角形全等?基本事實:兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等。兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。1、“邊角邊”或“SAS”2、“角邊角”或“A
【摘要】八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(2)昭陽湖初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組復(fù)習:判斷兩個三角形全等,需要具備什么條件?基本事實:兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等。(簡寫成“邊角邊”或“SAS”).探索三角形全等的條件(2)如圖,AC=AD,還需補充條件____,就可根據(jù)“S
【摘要】《相似三角形的應(yīng)用》教案 課題 相似三角形的應(yīng)用 總課時 2 本節(jié)課時 1 課型 新授課 ...
2025-04-03 05:08
【摘要】專題訓(xùn)練(八)相似三角形性質(zhì)的運用1.已知△ABC∽△DEF,若△ABC與△DEF的相似比為3∶4,則△ABC與△DEF的面積之比為()A.4∶3B.3∶4C.16∶9D.9∶162.如圖,AB∥CD,AOOD=2
2025-11-15 13:00
【摘要】張家港市錦豐初級中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級上冊(蘇科版)梯形的中位線梯形的中位線定義:FEADBC連結(jié)梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。梯形的中位線有什么性質(zhì)呢?ABCDMNE動手量一量梯形中位線定理:梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半。已知:
2025-07-25 15:28
【摘要】BAA、B兩點被建筑物隔開,如何測量A、B兩點距離呢?利用全等三角形的知識.CDE問題:學(xué)習目標1、探索并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)。2、會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題。??如圖:在△ABC中,點D是BC的中點,線段AD是△ABC的一條
2025-06-12 14:19
【摘要】......相似三角形實際應(yīng)用【教學(xué)目標】1、熟練掌握相似三角形相關(guān)知識,并能靈活應(yīng)用2、熟練掌握三角形相似常用模型及其求解方法,并能靈活應(yīng)用3、掌握實際問題中三角形相似應(yīng)用模型,并能準確識別求解【教學(xué)難點】
2025-06-25 00:16
2025-08-04 16:55
【摘要】§ABCDEF一、知識鏈接:1、三角形的外角:2、三角形的內(nèi)角和定理:3、不等式的性質(zhì):若ab,bc,則ac二.三角形內(nèi)角和定理的兩個推論:什么是推論??由一個公理或定理直接推出的定理,叫做這個公理或定理的推論。推論可以當作定理使
2025-10-31 07:02