【正文】 體為輔助”的班級工作目標(biāo)。在不觸犯根本原則的情況下，我一般會給他們留一些機會，誰也不會永不犯錯，重要的是知錯能改，老師不就是幫他們改錯的嗎?但是紀(jì)律和衛(wèi)生要求是嚴(yán)明的，也就是班級紀(jì)律的原則性必須堅持，有的同學(xué)偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學(xué)以此為由，多次違反學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)教育還不能認(rèn)識到錯誤的，同樣上報學(xué)校，強制退學(xué)。我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學(xué)期期末成績，一次是這學(xué)期期初月考成績考試成績公布后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更大了。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會合理利用時間。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以每次考試對學(xué)生來說都是一個不斷充實、不斷完善自己的過程。我曾指導(dǎo)學(xué)生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。特別是在他們某次考試成績不理想的時候。進行解題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在研究高考，而學(xué)生一個人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。(3)、多找自己的不足，不要把所有責(zé)任都推到老師身上?？茖W(xué)安排時間，提高效率。夜貓子最好不要超過晚上12點，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失。(2)、要讓學(xué)生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運動、吃一頓等，要引導(dǎo)他們在注意調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。如果學(xué)生覺得外邊學(xué)習(xí)的時間多一點，需要在校外住，必須有家長陪同。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。多關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重實效，幫著孩子找進步和不足，研究對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，讓他們堅定信心。只有心態(tài)平和，才能從容面對。如學(xué)生自備的一些復(fù)習(xí)、參考用書。不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。關(guān)注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵他們多運動。高三了，我們長大了，什么時候開始，我們會自覺地學(xué)習(xí)奮斗了。其實，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因為家太遙遠……一切的一切，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅強會為淚水沖刷吧。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。以下我想報告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對作業(yè)，我知道高考的備考時間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。我的演講完畢，謝謝大家!家長會高三發(fā)言稿篇10各位家長：感謝各位家長在百忙之中參加家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。古人云：兵馬未動，糧草先行。那么，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個月了，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們高三10班共有學(xué)生49人，理科特色，男多女少。物理老師杜靚老師11班班主任，年輕有為，要求嚴(yán)格。我們這個隊伍是一個非常團結(jié)的集體。進入高三之后，每天都有課，語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課，即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo)。我這里不是要單純給各位家長介紹這些，我最引以為自豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。具體分析如下：(1)目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。如：蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動。(2)高一高二時成績優(yōu)秀，但高三時心態(tài)等各方面調(diào)整不好，成績沒體現(xiàn)出來的同學(xué)。如：何庭宇、趙鼎陽等，家長需對他們多加鼓勵。二、班級目前存在的問題：作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。缺乏學(xué)習(xí)的主動性。意志品質(zhì)需提高。生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生、早自習(xí)、午睡、課間操、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。和班主任老師及科任老師關(guān)系不好。這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?三、家長應(yīng)該做些什么(一)、認(rèn)識高考我校近幾年的高考形勢的簡單介紹：基本穩(wěn)定在百分之35之40左右，所以基本在年級250名左右的都是有希望考上重點的，300名左右也可以有希望的。達到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不妨在周末多陪陪孩子，講些輕松地話題，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。加強與任課老師與您的孩子的溝通。四、再次明確學(xué)校和班級中的幾個問題。最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮!各位家長，我們衷心的希望和各位家長一道，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，以期在20__年的高考中取得輝煌的成績，圓了孩子的夢，了卻我們的心!謝謝大家!。手機問題：交往過密問題：男女、女女。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。老師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!這方面有前車之鑒：去年河南某高三男生服毒，本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。我們的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。走讀的學(xué)生回家后要控制好時間，身體條件允許的前提下，可以學(xué)習(xí)30——50分鐘，不要再長了，否則，第二天的上課質(zhì)量不能保證。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。高三復(fù)習(xí)的過程，不但是知識的積累，還是經(jīng)驗的積累過程?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定，身體出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學(xué)能夠克服，意志力弱的同學(xué)就要放棄了。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。(3)聰明靈活，學(xué)習(xí)潛力大，但功夫不到的同學(xué)。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。我們的孩子們在學(xué)校里對老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講，我們的工作還算成功!因為我們不僅能夠很好地教授學(xué)生知識，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們怎樣做人!學(xué)習(xí)氛圍總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容，通常情況下，要花去2—3小時的準(zhǔn)備時間，要寫教案，查閱資料找習(xí)題，習(xí)題要做好答案，留過作業(yè)后還要用去1—2個小時的批改時間，除這些必做的事情之外，還要進行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，如果工作時間再有一些會議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù)。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗的積累和高度的熱情。生物老師金玉香老師任6班、10班，上課沉穩(wěn)，細節(jié)教育到位。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班，高三數(shù)學(xué)備課組組長，教學(xué)經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強，成績優(yōu)秀。所以，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個主題講以下幾個問題。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。同時這也是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長。如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)啊!當(dāng)六個老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課?!試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們怎么完成得了那些所謂的作業(yè)?其中還不包括我們在課后的自我鞏固!早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。因為你們的信任是他們奮斗的源泉，你們的鼓勵，是他們的動力。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。家長們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會心的一笑?然而，我相信你們也會為他們感到心疼吧?你們再三的叮囑，一句句“休息好，別緊張”聽來平淡，事實上，你們也會想落淚吧?其實，你們知道，自己的孩子從早上6點忙到晚上11點，舍不得休息也要多看一些資料。謝謝，家長會到此結(jié)束。已失去考上好大學(xué)的一次機會，要嚴(yán)格執(zhí)行請消假制度。特別是部分同學(xué)有薄弱學(xué)科，他自己也有補課的要求，希望家長能在經(jīng)濟上給予支持。用好高三的錢。學(xué)生的壓力和緊張不僅僅來源于學(xué)習(xí)，更多的是來自于家庭。相反，則持否定態(tài)度。六、為了孩子的學(xué)習(xí)希望家長做到：創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。這學(xué)期很多同學(xué)做得好，開學(xué)是我主動找了很多同學(xué)談，現(xiàn)在是同學(xué)主動找我談，關(guān)于校外租住的問題原則上要求走讀的同學(xué)要回到學(xué)校居住，因為在校外住不安全，不利于學(xué)校、班級的日常管理。(1)、同學(xué)之間要多溝通，多交流。腦子清醒時，要記憶思考。盡快提升自己的弱勢科目，尋找六科中的“經(jīng)濟增長點”。課堂的時間比自己搞得時間多。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。并配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。那平時考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學(xué)生成績進步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。在考試過程中關(guān)鍵是看你得到了什么經(jīng)驗和教訓(xùn)，再把這些經(jīng)驗和教訓(xùn)用于下一次考試，最終是高考。平時的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平時的學(xué)習(xí)和考試應(yīng)該是重過程而不重結(jié)果的。至于各科的情況，還要請科任教師分析。有些同學(xué)存在偏科，影響整體