【正文】 覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解?！　∑渌矫?：　　。　　。永遠不要對孩子失望。”我們以此和各位家長共勉。這是老師的管理和教育的結果。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待?！　〉诙湓挕案兄x并感動著”，要送給學校領導和全體老師。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。首先說說這“四關注”：　　一是關注孩子上課聽講的習慣。數學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。特別是孩子已經養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習?？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!　　以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。　　其次，再談談培養(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三要”：　　一要有堅定的態(tài)度。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要?？鬃诱f：“學而不思則罔”。我經常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發(fā)奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。教給孩子一生有用的東西?！　∽鹁吹募议L，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見?！　。辉谛傋由腺I吃的，學校不允許帶零食。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。　　今后的數學學習方式。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩?！　⌒W階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣?！　∫朴诎l(fā)現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題?！　〖议L要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。　　嚴格管理時間，科學安排時間。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要?！　∥?、對家長的幾點希望　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練。　　大家都知道，數學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。知識的鞏固和復習全靠課下，也就是家庭作業(yè)。這一學期時間非常短。有些同學受個別學生的影響，成績有所下滑。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。　　 ：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?　　以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。　　而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂?！　?3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。因此在學習上也表現的千差萬別。比如誰忘了帶