20xx浙江省高考語文二輪專題復習組合訓練16 (文件)
【正文】 以表現(xiàn) ② 對生活素材進行選擇、加工、重組、創(chuàng)造 ③ 形成直接或間接的體驗 ④ 并將自己的思想感情、理想觀念等融入作品之中 ⑤ 以現(xiàn)實生活為基礎 ⑥ 產(chǎn)生創(chuàng)作沖動 ,為 “全民國防日 ”擬寫一則公益宣傳語。只有每一個公民都自覺地保衛(wèi)國家 ,捍衛(wèi)主權(quán) ,國家才能建立起強大的國防。 (司馬遷《報任安書》 ) (3) ,東望武昌 ,山川相繆 , 。 , 。 解析 “退變 ”應為 “蛻變 ”。 D 項 ,句式雜糅 ,可將 “產(chǎn)生出來 ”刪去。肩并肩 ,鑄就國防堅。同時還要注意使用對偶的方法。 解析 宣傳語需揭示所宣傳內(nèi)容的實質(zhì) ,同時要起到鼓舞、激勵、號召等宣傳作用。 (1)眾志成城興中華 ,萬眾一心固國防。 解析 A項 ,賓語中心語殘缺 ,在 “出臺治理空氣污染 ”后加 “的有效辦法 ”。B 項 ,“編至 ”應為 “編自 ”。 , 。 (只選 3 小題 ) (1
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