【正文】 魅力，領略到“山外青山樓外樓”的遼闊風景。我對各組進行檢查督促，定期評比，期末進行總評，評出先進組和特長生，作為對學生進行綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。他很高興，沒想到老師還有求教學生的時候。從此以后，他看到了自身的價值，做起事來很認真負責。只要我們這些教育工作者能從對祖國未來高度負責的精神出發(fā)，集思廣益，全心投入，耐心教導，細心施教，就一定能把這些網(wǎng)癮學生從深陷的泥潭中解救出來!心理健康教育心得體會（精選篇8）最近我讀了一本書，題目叫《中學生心理健康教育》。每章都有鮮活的案例，每個案例都促動著我的心弦，這些案例似乎都發(fā)生在我身邊。普寧市某中學18歲女生性格內(nèi)向，多愁善感，因學習壓力太大，擔心無力回報父母而走上不歸之路。其異常心理傾向成為我們教育工作者不得不關注的問題。那么我們在教學中該如何培養(yǎng)學生的健康心理呢？通過閱讀此書，我找到了一下法寶。而在充滿信任和積極肯定的環(huán)境中，一個人就容易受到啟發(fā)和鼓勵。但是我在開學初就對學生說，你們以前是什么樣我不管，我只在乎現(xiàn)在和將來，只要你們表現(xiàn)積極大膽，你們就是最棒的。后來，她的成績慢慢提高了，她甚至在上學期期末考試中獲得A等的好成績。因此，各位教師不要吝惜自己的筆墨，也不要珍惜你的鼓勵。以鼓勵、稱贊和接納對學生提供積極的情緒支持。課堂上多采用“雪中送炭式”的激勵語。同時，尊重學生更需要我們保護學生的合法權益，尊重學生的隱私不被侵犯。同時教師自身的健康心態(tài)也是教育成功的關鍵所在，因此，我們在教學過程中，也要學會工作壓力的自我管理，有效預防職業(yè)倦怠，切實維護自身的健康人格，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。必將為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)的和諧型人才。學校請來了閔行區(qū)有名的心理健康教育專家黃志法、金燕、袁勝芳三位老師做專題講座。同時，對中小學生心理健康教育的內(nèi)容及方法的了解，使我們清楚地知道今后工作中要發(fā)現(xiàn)的問題，要注意的問題以及要積極主動地解決的問題?？傊虒W的目的就是教書育人。感受一：認識心理健康重要，促發(fā)展。教師的39?？傊?，在這次的培訓的鍛煉中，我增長了知識，擴大了視野，在業(yè)務水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎上，更進一步努力，將所見、所學根據(jù)實際運用到自己的教學工作，為學校工作盡己所能!心理健康教育心得體會（精選篇11）人們熱愛太陽，因為太陽能帶來溫暖和光明，人們熱愛生命，因為生命能讓人領略到幸福的溫情。生命承載太多的美麗，請認真對待。人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命。我們年輕，小心翼翼地捧著純?nèi)绨准埖纳?。我們肩上落滿昔日的碎片，我們的眼中裝著輝煌的未來。在品嘗七彩的生活中，我懂得了成熟、責任，懂得了堅強勇敢及奮斗的力量，懂得了關懷與寬容。放飛你的個性，尋找自己的色彩。山以深邃博懷，演繹著自己生命的色彩。多姿的生命離不開健康的心情，擁有健康，才擁有五彩斑斕的資本。只有心情牢牢粘附在胸膛最隱秘的地方，堅定不移地陪伴著我們。它寧靜而堅定，像火山爆發(fā)后凝固的巖漿，充滿海綿狀的孔隙卻堅硬無比。它在一次次精彩的淬火中，失去的是雜質(zhì)，獲得的是強韌。從此不再因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬念俱灰，不再因生命的瞬忽飄逝面惆悵莫名 人生因此健康，因此壯麗。讀完之后，我深受啟發(fā)。以下是我學習后的一些心得：一、教師自己必須是心理健康的人通過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應具有心理健康教育的意識。因此，只有在對中小學生心理健康教育重要性有著充分認識的基礎上，教師才會有意識地培養(yǎng)其心理健康教育能力。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事。二、經(jīng)常關注特殊學生的心理輔導教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應該盡心盡責，遇到問題學生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，通過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的集體心理輔導效應。通過一系列的團體輔導活動，不僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關系。通過讀此書，我的收獲是巨大的，請重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足，這樣才能更有效的幫助我們身邊的人，希望我們都能保持開闊的心境，良好的心態(tài)!心理健康教育心得體會（精選篇13）我們青少年在成長過程中需要重視心理健康，健康包括心理的健康和身體的健康，但是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。依據(jù)大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。第二，第二，養(yǎng)成科學的生活方式，學會科學用腦，做到勞逸結合。保持樂觀的情緒和良好的心境。保持良好的環(huán)境適應能力。真誠地對待身邊的每個人，微笑地面對自己的人生。使我對“健康”有了重新認識，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。心理的健康不僅影響我們教師的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構成良好師生關系的基礎，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則。愿我們的朋友們都快樂，愿作為朋友的朋友的我們也快樂！更愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺拿恳粋€人，讓大家都快樂！心理健康教育心得體會（精選篇15）這次福州市骨干班主任培訓，我有幸聆聽了劉曉明的《中小學教師心理健康教育狀況》講座?？傊髮W生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。保持和諧的人際關系，樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與他人和睦相處。而在學會自我心理調(diào)適方面，我們可以做到：保持濃厚的學習興趣和求知欲望。每個大學生都有自己的性格雕塑，并不是等量齊觀的。因此，青少年必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應學校生活，度過充實而有意義的學校生活。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。如自信心教育、青春期教育等。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系——既關注學生的心理健康，也重視自己的心理健康。比如，仍有不少教師把中小學生的心理問題看成是思想品德問題。教師良好的心理素質(zhì)會對學生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關系，有利于學生學習成績的提高。我懂得心理健康教育是要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關愛心理，熱愛生命，相擁健康人生。它是藍色澄清的內(nèi)心疆域，在那里棲息著我們永不疲倦的靈魂。它感應快樂的時候如絲如弦，體貼人間的每一分感動。凄苦的人，即使睡著了，夢中也滴淚。健康與我們形影不離，不，它甚比影子的追隨還要固守得多。生命的色彩源于對自我色彩的追求，源于內(nèi)心的追求，源于一種毅力。曇花的色彩源于綻然怒放的那一瞬間，留住了生命的色彩。讓我們?yōu)樯拾?，綻放它的力量，你的生命在七彩斑斕中熔煉成長，熱愛生活，相擁健康人生 山泉潺潺流動，奔向屬于自己的另一番土地。我們自豪，因為我們擁有現(xiàn)在，我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣為生命著上絢麗的色彩。我們從遙遠的地方走來，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。這道方程有著無限的解，每個人都有自己的答案。屬于人的生命，也只有一次。美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨