20xx以感恩節(jié)為主題的活動方案5篇(文件)
【正文】 姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家??蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦!旁白：突然，停電了!蘭蘭：哎呀，沒電了!媽媽：我找一下蠟燭。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦!旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。：四人小組交流：你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學們分享一下。：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人A、B:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。，簡單評價。：同學們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫助你的人?，簡單評價。(出示課件)(五)表達愛：如果今天我們的家長在場，他們一定會被大家的感恩之心和回報之心感動。誰愿意打個電 話說出你的心聲?電 話連線，讓學生在電 話里表達自己的感激。請同學們和老師合作讀一讀這首詩歌。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓老師看到了希望!：主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進步!主持人B：現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關注我們的辛勤的園丁!六、呼號七、旗，敬禮——禮畢，全體坐下。其中在“表達愛”的環(huán)節(jié)上，一位女隊員打電 話給母親，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來的時候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動得哭了起來。中隊主題活動收效良好。教師必須和家長緊密配合，持之以恒對孩子進行愛的教育，使“感恩”走進孩子們的生活，深入他們的思想，駐進他們的心靈。2021以感恩節(jié)為主題的活動方案。特別是那位女隊員感人至深的朗讀，不但感動了電 話令一頭的家長，還把這場的隊員和老師都感動了，留下共鳴的眼淚。但是不能忽視的是：在我們的中往往忽視了對愛心的培育。三、評價這次中隊主題活動，全體隊員參與其中，輔導員和主持人配合默契，隊員們積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活躍。二、活動效果：在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的準備，按中隊輔導員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。她的名字就是—()。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。展示個別學生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。：聽了同學們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應該盡力去做。：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。平凡的小事蘊藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心。主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時候伸出熱情的雙手。，簡單評價。主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!(三)發(fā)現(xiàn)愛中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)旁白：她剛想轉身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!蘭蘭：好的，我馬上去!旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。一根長一根短。晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補衣服。四、主題活動：導題，解題(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自己的感情，以實際的行動來回報關愛自己成長的人。結合現(xiàn)狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進而回報愛和表達愛。9月26日，大會?；顒恿鞒蹋?月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關活動。由年級會對上報的材料進行評獎評優(yōu)。(
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