幼兒園活動社會方案(通用12篇)(文件)
【正文】 為什么要自己走著去呢?(我們是大班小朋友了，可以走長一點的路了。只要努力走，就一定能走到。老師問問你們有信心嗎?活動的注意事項：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢?(注意看路、不掉隊、不打鬧、互相幫助。鼓勵語：看自己也走了那么長路，還能主動地幫助小朋友，真棒!(三)在公園：我們背著包，走了這么遠的路，小朋友累不累?(走了這么長的路，實際上還是有點累的，可小朋友怕了嗎?沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅持、真棒!)進入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。)好，那咱們玩游戲時，看哪一隊小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。摔倒的：摔了還堅持，真勇敢，加油，加油。自由活動。)B、我們走回去，比走著來還困難，走不動了怎么辦。A、走了那么長的路，玩了那么長時間還那么有精神，你們看多有精神呀，小朋友是不是也象他一樣不怕累，真棒。到園：到幼兒園啦，你們感覺怎么樣?今天我們走了這么長路，走著去，又走回來，而且背著這么重的包，還有點餓了，咱們還那么努力堅持著走回來了，老師為你們自豪。，感受獨立購物的樂趣。活動過程：一、談話，明確本次活動目的要求。二、逛超市，體驗自主購物過程，感受獨立購物的樂趣。三、交流、分享獨立自主購物的快樂。幼兒園活動社會方案篇11活動目標(biāo)：開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)(6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。)師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。)教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們在查資料的時候還發(fā)現(xiàn)了一個三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!幼兒園活動社會方案篇12一、活動目標(biāo)、感受大自然。，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發(fā)展。：小班家委。：各班自行人員分配(包括后勤負責(zé)人、帶隊負責(zé)人、游戲負責(zé)人、攝影負責(zé)人、安全員。、品嘗分享食物。5瘋狂趣味拍照。五、活動內(nèi)容：多次對孩子進行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長。，如防蚊蟲用品、創(chuàng)口貼等。協(xié)助人員：各班老師。：生態(tài)園小鎮(zhèn)。，盡量讓全班進行參加。，增加親子之間的感情。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。醫(yī)院小組：(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢——掛號——門診——配藥(付費)，看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。，說說自己從選擇到購買的過程。、收銀員、顧客等。：(1)注意超市中購物的禮儀。活動準(zhǔn)備：1. 向家長說明本次活動的意義，請家長配合利用周末或晚飯后散步時間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。你們是不是也為自己特別的……(自豪)給我們自己拍拍手。C、看多好呀，自己也累了，還主動幫助別人。準(zhǔn)備出發(fā)。(四)回園：回園討論：A、累不累?玩了這么長時間也有點餓了吧?那我們怎么回去呀?對!走回去。以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服，堅持到底。走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。B、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦?(走得慢也要堅持著走，我們給你加油。(二)注意鼓勵幼兒良好的行為表現(xiàn)：鼓勵語：累不累，還走得動嗎?還能堅持真勇敢，已經(jīng)累了還堅持要自己背東西。)被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢?(別人幫助我還是要努力堅持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。)E、我們走很長的路，還背著包會不會累?(對，看誰能克服困難，不怕累?；顒犹攸c：A、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興?B、以前你們?nèi)ミ^雙秀公園嗎?誰帶你們?nèi)サ?C、今天去雙秀公園與平時爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ?
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