【正文】 它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心，是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和幼兒教學(xué)管理中。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，同時(shí)還應(yīng)有不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)要認(rèn)真鉆研幼兒培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。（2）教師遵守教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)和優(yōu)化幼兒一日常規(guī)。要調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教師不得以任何借口收取家長(zhǎng)財(cái)物。（四）為人師表規(guī)范教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范，言傳身教、為人師表；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)教育和影響孩子，寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師必須儀態(tài)端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染孩子。師風(fēng)師德工作重在建設(shè)，要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問(wèn)題的思路。每年要樹(shù)立師風(fēng)師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。以實(shí)際工作來(lái)增強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。定期聽(tīng)取社會(huì)人士對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的評(píng)議。每月和每學(xué)期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評(píng)議相結(jié)合的方式。六、師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度學(xué)校每年評(píng)選表彰一次師德先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)教師，樹(shù)立師德標(biāo)兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。學(xué)校師德建設(shè)辦公室在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間中，對(duì)教職工的參加學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考勤，對(duì)于在學(xué)習(xí)過(guò)程中積極參加，按時(shí)到場(chǎng)和遲到、早退和缺課現(xiàn)象記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到周總結(jié)，月通報(bào)，期評(píng)比。（四）建立家長(zhǎng)委員會(huì)，接受社會(huì)公開(kāi)監(jiān)督，學(xué)校采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，設(shè)立師德師風(fēng)熱線電話，聘請(qǐng)義務(wù)監(jiān)督員，發(fā)放家長(zhǎng)聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺(jué)接受社會(huì)的公開(kāi)監(jiān)督，改進(jìn)和調(diào)整教師的行業(yè)形象。（四）設(shè)立舉報(bào)箱、公開(kāi)舉報(bào)電話、安排接待接待群眾來(lái)信來(lái)訪的具體人員，處理好群眾的意見(jiàn)。（五）對(duì)舉報(bào)的師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校都須進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，屬個(gè)別教師問(wèn)題，由學(xué)校處理解決；對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》的教師要嚴(yán)肅處理，并及時(shí)上報(bào)市教育局。（七）學(xué)校每年不定期組織有關(guān)人員到各科室和年級(jí)組進(jìn)行檢查，對(duì)師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，同一查處二起以上的將連帶追究科室主任責(zé)任。學(xué)校工會(huì)組織、黨支部、家長(zhǎng)代表組成師德監(jiān)督小組，具體負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。學(xué)校建立教師師德民主測(cè)評(píng)檔案，測(cè)評(píng)結(jié)果實(shí)行量化。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并作及時(shí)處理。幼兒園成設(shè)立“家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督小組”，多方聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議。六、師德師風(fēng)評(píng)議制度幼兒園在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)學(xué)前，集中對(duì)全園教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德。八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。幼兒園必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)管理制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個(gè)年段或每一位教職工，形成有效的防范機(jī)制。報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡。五、師德師風(fēng)考評(píng)制度幼兒園堅(jiān)持做好每日巡查。四、師德師風(fēng)督促制度幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督、并設(shè)有監(jiān)督公開(kāi)電話。一、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度幼兒園把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師，具體的各項(xiàng)事務(wù)均由專人負(fù)責(zé)，力求做到責(zé)任明確，無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，專門對(duì)教師的工作進(jìn)行測(cè)評(píng)。（九）學(xué)校每年組織一次師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)督查，開(kāi)展一次師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)好的科室和個(gè)人予以表彰，表現(xiàn)差的科室和個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)。（六）加強(qiáng)對(duì)師德問(wèn)題舉報(bào)人的保護(hù)。師德師風(fēng)監(jiān)督電話：__(校長(zhǎng)辦公室)（三）學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)師德師風(fēng)監(jiān)督工作，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話，聘請(qǐng)社會(huì)各界人士、學(xué)生家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期向監(jiān)督員征求意見(jiàn)。（二），學(xué)校黨委對(duì)師德建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)階段工作進(jìn)行驗(yàn)收檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。（三）調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，在校園建立師德師風(fēng)信息宣傳欄。師德師風(fēng)教育制度（精選篇14）師德師風(fēng)是教師的靈魂，是規(guī)范教師行為的典范，是提高教師自身形象的法寶，加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督，是提高教師自身形象、提高教師為人師表的重要保障，因此我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，并結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定《中心小學(xué)師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度》。五、師德師風(fēng)評(píng)議制度學(xué)校在每學(xué)年末進(jìn)行師德自查，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的39。根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施。二、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度學(xué)校利用教師全體會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)。將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的建設(shè)發(fā)展，從自己做起，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系，尊重同事，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相借鑒；工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作；生活上互相關(guān)心，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé)，掌握幼兒學(xué)習(xí)情況并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。在培養(yǎng)幼兒知識(shí)、能力、素質(zhì)的過(guò)程中，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，根據(jù)幼兒的生理、心理和行為的特點(diǎn)，因材施教。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律，在傳授知識(shí)的同時(shí)，寓德育于教學(xué)之中，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)幼兒能力。教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù)，擴(kuò)充和豐富自己的知識(shí)能力。尤其是動(dòng)手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行，不斷提高思想覺(jué)悟和理論修養(yǎng)。四、規(guī)章制度師德師風(fēng)規(guī)范（一）政治思想規(guī)范學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員以上述考核為依據(jù)，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)定，作為對(duì)教師政績(jī)考核的主要內(nèi)容并作為教師評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。教師自評(píng)的形式，每學(xué)期期末通過(guò)