6校長(zhǎng)外出培訓(xùn)心得體會(huì)_3(文件)
【正文】 ，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。 三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng) 學(xué)校要成為一所強(qiáng)校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。其次對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面下功夫。 四、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味 這次參觀考察的幾處名校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說(shuō)特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。 五、考察學(xué)習(xí)得到的啟示 。無(wú)論是聆聽(tīng) 幾所學(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，我都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。可以這樣說(shuō)，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計(jì)精美的園林，一樹(shù)一草都成景，一磚一瓦皆育人。值得我們做深刻的檢討和反思。他們?cè)趯W(xué)校感受到的是快樂(lè)、是成功、是自我價(jià)值得到體現(xiàn)的滿足。 蘭化三校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”橫向聯(lián)系的辦法，搭建校際間交流平臺(tái)，提升課堂教學(xué)效率。我會(huì)以這次考察學(xué)習(xí)為契機(jī)，冷靜面對(duì)學(xué)校教育教學(xué)存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)突破口，真抓實(shí)干，努力縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，使我校的教育教學(xué)邁向更高的起點(diǎn)。 我深信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下、在全校師生的共同努力下，我們渭峽附中的明天將會(huì)越來(lái)越好。目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問(wèn)題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進(jìn)一步改善、校園文化建設(shè)還很不夠、教師結(jié)構(gòu)性矛盾尤為突出、教師工作的積極性不高、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)亟待提高。我們的學(xué)校不能固步自封，要走出去，向名校學(xué)習(xí)，走聯(lián)合之路只有學(xué)會(huì)聯(lián)合，學(xué)校才會(huì)發(fā)展。教育如斯，何以為求。這幾所學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)再次印證了這一點(diǎn)。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì)的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。 “校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。 ，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精
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