6小學(xué)上半年黨建及精神文明建設(shè)工作總結(jié)(文件)
【正文】 能力和救護(hù)自救能力。繼續(xù)深入開展德育實(shí)踐活動(dòng)，利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位 的素質(zhì)教育，動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不斷促進(jìn)青少年形成正確的思想道德觀念。耳聞目染，讓全校師生時(shí)刻沐浴在育人文化的氛圍之中，提升辦學(xué)內(nèi)涵。特別關(guān)注 “ 特殊生 ” 群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等，把工作做細(xì)做實(shí)。 六、結(jié)合先鋒引領(lǐng)行動(dòng)，開展集中表彰宣傳樹典型活動(dòng)。 一是由于黨務(wù)工作頭緒過多，涉及日常工作的方方面面，個(gè)別工作無法落實(shí)到位，存在實(shí)效性不足的問題。 （二）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。 總之，半年來，學(xué)校黨支部在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展群眾路線教育活動(dòng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。 （三）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。 在下半年黨建工作中，我們將認(rèn)真抓好如下工作： （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。通過校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體，全方位、多角度地宣傳黨的基本知識(shí)、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，宣傳我校涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人的典型事跡，營造了學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)表率的濃厚氛圍。 結(jié)合黨員 “ 一卡雙制 ” 管理，每季度對(duì)黨員積分和評(píng)星情況進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和反饋，對(duì)照年初黨員承諾、黨員設(shè)崗定責(zé)、支部與黨員簽訂的目標(biāo)管理責(zé)任書進(jìn)行集中評(píng)議活動(dòng)。 ，健全學(xué)生人格。 “ 讓每一面墻說話 ” 是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。 “ 三結(jié)合 ” 教育。每周召開一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊(cè)。繼續(xù)以學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服為抓手，強(qiáng)化常規(guī)管理。 ，落實(shí)德育的課程滲透性。堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。 通過國旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日如。 ，把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育的重要主題，組織教師學(xué)習(xí)新課程，組織開展校際教研、導(dǎo)師帶教、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)比武等活動(dòng)，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。黨支部建立先鋒標(biāo)兵團(tuán)隊(duì) 9 個(gè)。將黨建活動(dòng)與教育中心工作深度融合，激發(fā)黨員發(fā)揮模范帶頭作用，黨旗在教學(xué)崗位上飄揚(yáng)。做到為人師表，以德為先，秉承啟明 “ 敬業(yè)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn) ” 的精神，造就一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。 （一 ）開展了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng) 在學(xué)習(xí) “ 習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想 ” 的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，圍繞學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高提高黨員素質(zhì)。平時(shí)做好對(duì)生病住院的在職、離退休教職工的關(guān)心慰問工作；組織教師開展一系列活動(dòng)，表達(dá)節(jié)日的祝福，讓教職員工感到組織的關(guān)懷。
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