幼兒安全教育培訓心得(文件)
【正文】 山 的思想，認真貫徹落實 安全第一，預防為主 的方針和 誰主管，誰負責 的原則。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。 (三)、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。 四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能 普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。室外課要做好學生的安全保護工作。(2)、結(jié)合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。在任何時候，校長始終抓住 安全意識 這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法： 一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦 校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。同時，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說： 以后可不能關門了。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。在認識的
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