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20xx八年級語文下冊期末檢測題新人教版(文件)

2024-12-20 21:13 上一頁面

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【正文】 話。王翦出戰(zhàn),帶兵六十萬,一路走一路派勤務(wù)兵和始皇帝討價還價,要“美田宅甚眾”,一連五次,謀士說:“將軍,是不是太過了?”王翦大笑道,皇帝見我求田問舍貪圖富貴,反而放心我了!看來,夠與不夠,真的是要悟性的。知足的心來自于對欲望的控制,對人生的理解,所以“恰”字造得好,也不好,因為心真的難以控 制啊 ,要修心,要修行,要修性,才能有一顆知足的心,才能體會那個“夠”。 “ 往往 ” 一詞的運用 , 體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性、科學(xué)性。 21. 第 ⑥ 段主要運用了 什么論證方法?論證了什么觀點? (2分 ) 事例論證、對比論證。 威海 )我說我 遲子建 ① 我生來是只 “ 丑小鴨 ” , 因為生于冰天雪地的北極村 , 所以不懼寒冷。 ③父親是小學(xué)校長 ,在哈爾濱讀的中學(xué),在 20世紀五六十年代人煙稀少的大興安嶺 , 他就是秀才了。他鼓勵已上初中的我編寫對聯(lián),我欣然從命,有一些被他采納后龍飛鳳舞地寫在紙上,貼在 寒風(fēng)凜冽的戶外。我還養(yǎng)過狗。我寫作的動力往往來自于它們給我的感動。 ⑥ 我出身的家庭清貧 , 但充滿暖意;我出生之地文化底蘊不深厚 , 但大自然卻積蓄了足夠的能量給予我遐想的空間。我渴望著年事已高時能做到“ 不說人間陳俗事 , 聲聲只贊白蓮花 ” , 能夠在老眼昏花時看到人生真正的絢爛境界 , 那將是一種大喜悅、大感動。 22. 本文作者主要運用了敘述 (記敘 )的表達方式 ,“ 我說 ” 了 “ 我 ” 的寫作經(jīng)歷和感悟?!皾皲蹁醯母杏X”是指“大自然給我的感動”。 __ 四、作文 (50分 ) 27. 閱讀下面的材料 , 按要求作文。 請以 “ 遇見 ” 為題 , 寫一篇文章。 。 ② 文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。當(dāng)溫暖遇見寒冷 , 便有了雨;當(dāng)春天遇見冬季 , 便有了歲月;當(dāng)天空遇見地面 , 便有了永恒;當(dāng)男人遇見女人 , 便有了愛情。 (3分 ) 透過人生百態(tài) , 感悟人生真諦 , 從而做到拒絕陳舊庸俗 , 歌頌美好人生 , 達到至真至善至美的境界。從三個方面寫出了 “ 我 ” 受父親的影響走上了寫作的道路。平常的日子浸潤著人世間的酸甜苦辣的情感 ,讓你能盡情品 咂。我明白一朵云聚了會散 , 一朵花兒開了會謝 , 河水總是向前流 , 春夏秋冬 , 日月更迭 , 周而復(fù)始。我愛飛雪 , 愛細雨 , 愛紅霞漫卷的黃昏 , 愛冰封的河流 , 愛漫漫長冬的溫存爐火。最無聊的是養(yǎng)豬養(yǎng)雞,這些家禽家家戶戶都養(yǎng),沒什么特點,尤其是豬,它食量驚 人 ,放學(xué)后不得不出去給它采菜回來烀食,把人累得頭暈眼花的目的無非是讓豬長膘,之后把它殺掉當(dāng)成美餐分食,而食物又化成了田地的肥料,這樣循環(huán)往復(fù)地一想,便覺 無趣,覺得人是世界上最無聊的動物。那算是我最早的作品,編輯和發(fā)表者是父親,我沒有一文的報酬,讀者只限于家人和左鄰右舍。因為喜歡曹子建的《洛神賦》 , 就想當(dāng)然地把我的名字 冠以“子建”二字 ,幸而我還能寫點文章,否則遲家若是出了個叫“子建”的農(nóng)夫,他起的名字就是一個笑話了。挨打時 , 我咬緊牙關(guān)不哭 , 以示堅強 , 氣 得媽媽罵我:“讓你學(xué)劉胡蘭呢?” ②我幼時淘氣 ,愛往山里鉆,愛往草灘鉆,捉蝴蝶和蟈蟈,捅馬蜂窩,釣小 魚 ,采山貨,摘野花,貪吃貪玩。 (四 )閱讀下面文章 , 完成 22— 26題。 (3分 ) 結(jié)構(gòu)方面:承上啟下 (過渡 )。 __ 19. 下面句中加點詞能否去掉 , 為什么? (3分 ) 但是話多了半句后果 往往 . . 大得多 ?? 不能去掉。 ⑦什么時候是夠?有詞叫“恰好”“恰巧” “恰恰” ,都是“多一點不行,少一點不可”的“夠”。權(quán)位也是,名譽也是,一上道就高速向前,如果不慎思,很難遽然而驚:可夠了?。? ⑥范蠡功成身退 ,并留一書信給大夫文種:“飛鳥盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹 ??子何不去?”文種沒走 ,結(jié)果 被害死了。這樣的事畢竟少,“夠”字造出來,當(dāng)然不僅僅專門用做說話寫文章的。有個相聲模擬公交上勸架,前面
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