寫給孩子的表?yè)P(yáng)信給孩子的表?yè)P(yáng)信(文件)
【正文】 、韓老師等各位老師表示衷心的感謝。在這樣一個(gè)充滿溫暖的集體里，孩子沒有因?yàn)閬碜援惖囟械揭稽c(diǎn)點(diǎn)的孤單，反而更加自信了，在長(zhǎng)春結(jié)識(shí)了很多小朋友，問過之后才知道是老師的良苦用心，是學(xué)校的各種活動(dòng)讓孩子信心倍增?！ ⊥蓪W(xué)前一校二班 韓金昆家長(zhǎng) XX年6月 寫給孩子的表?yè)P(yáng)信 給孩子的表?yè)P(yáng)信 幼兒園開學(xué)伊始，愛愛所在班開家長(zhǎng)會(huì)，老師提到如果想感謝老師不必送花之類的?！ ”?yè)P(yáng)信 各位海魚班的老師們： 你們好!愛愛今年春天來到海魚班這個(gè)集體，至今已有半年的時(shí)間了?！ 《呛⒆拥某钥嗑褡屓烁袆?dòng) 孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛愛吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行?！ ∪墙煌芰M(jìn)步很大。愛愛也經(jīng)常帶著獎(jiǎng)勵(lì)的小星星回家?？吹綈蹛壑鲃?dòng)尋找友誼、發(fā)展友誼，現(xiàn)在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。”吃藥就更不在話下了，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛愛照樣堅(jiān)持喝完。愛愛的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一是生活自理能力的明顯提高 剛上幼兒園的時(shí)候，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì)正確握勺姿勢(shì)，不知不覺中，愛愛吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了?？紤]到配合老師工作也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，從沒寫過表?yè)P(yáng)信的我今天也
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