【摘要】《電阻》練習(xí)課湖南武岡三中王朝陽(yáng)?一、電阻(R)?1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)?3、電阻在電路中的符號(hào):知識(shí)回顧歐姆??一、電阻(R)?1、電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。?2、電阻的單位:______(_____)
2025-11-29 01:11
【摘要】密度與社會(huì)生活【教學(xué)目標(biāo)】1.知道密度與溫度的關(guān)系,并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題;2.正確理解密度是物質(zhì)的一種特性,能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)。3.培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】物質(zhì)密度與溫度的關(guān)系;用密度來(lái)鑒別物質(zhì),能解釋生活中與密度有關(guān)的一些現(xiàn)象?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】物質(zhì)密度與溫度的關(guān)系,特別是水的反常膨脹?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:多
2025-05-09 22:15
【摘要】基本內(nèi)容回顧概念:主單位:_______單位換算1t=kg;1g=kg天平使用:放()調(diào)()稱()記()注意事項(xiàng)()測(cè)量固體:__________________________
2025-11-29 17:35
【摘要】第四節(jié)密度與社會(huì)生活一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了密度概念及其測(cè)量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討密度與社會(huì)生活的聯(lián)系,應(yīng)用密度知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,是對(duì)密度知識(shí)的拓展。具體來(lái)說(shuō),節(jié)從密度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用入手,從而引出溫度對(duì)密度的影響,進(jìn)而引出在溫度不變的前提下,如何利用密度鑒別物質(zhì),深化對(duì)密度的理解。既培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,又滲透了新
2025-11-09 16:30
【摘要】物理力和運(yùn)動(dòng)(復(fù)習(xí)專題)教學(xué)目標(biāo)2、對(duì)知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行鞏固3、對(duì)易出錯(cuò)題進(jìn)行糾正4、針對(duì)熱門考點(diǎn)進(jìn)行分析提升1、對(duì)知識(shí)分布進(jìn)行梳理返回?zé)狳c(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)1、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性2、力的有關(guān)描述及分類3、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系4、平均速度5、力的圖示下一
2025-11-17 20:35
【摘要】功一、功的概念:物體受到力的作用,并在力方向上發(fā)生一段位移,就說(shuō)力對(duì)物體做了功.:W=FLcosα,其中α為F與L的夾角,F(xiàn)是力的大小,L一般是物體相對(duì)地面的位移,而不是相對(duì)于和它接觸的物體的位移.①公式只適用于恒力做功②F和L是對(duì)應(yīng)同一個(gè)物體的;③恒力做功多少只與F、L及二者夾角余弦有
2025-11-17 20:32
【摘要】第四節(jié)杠桿1、什么是杠桿2、研究杠桿平衡的條件本節(jié)研究這些能給我們提供某些方便的工具都稱為機(jī)械復(fù)雜機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的(抽油機(jī))它們都是杠桿,有什么共同特點(diǎn)?一、什么是杠桿?定義:在力的
2025-11-17 20:34
【摘要】三峽大壩的壩底是由堅(jiān)硬的花崗巖鋪成的,小華同學(xué)到大壩壩底上采集了一塊形狀不規(guī)則的小花崗巖樣品,拿回家想測(cè)出它的密度。家里可用的器材有天平、圓形玻璃杯、細(xì)線、刻度尺、水。請(qǐng)你利用所給的部分器材,幫小華設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案。請(qǐng)你幫幫忙四、密度與社會(huì)生活密度在生活中的應(yīng)用:1、利用密度鑒別物質(zhì);2、商業(yè)中鑒別牛奶的
2025-08-16 01:14
【摘要】課題密度與社會(huì)生活導(dǎo)風(fēng)是怎么形成的?思認(rèn)真閱讀課本第120頁(yè)第4節(jié)《密度與社會(huì)生活》,完成下列問(wèn)題:1、演示課本實(shí)驗(yàn)6.4–1紙風(fēng)車實(shí)驗(yàn),然后學(xué)生思考:是什么推動(dòng)了風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的?原因是:
2025-06-19 01:23
【摘要】冬天松花江面蒸氣升騰家里燒開(kāi)水的壺嘴“白氣”火車上方所冒的“白氣”美味的冰淇淋冒出的“白氣”干冰升華周圍有大量“白氣”打開(kāi)冰箱門看到的“白氣”第一組:熱空氣上升第二組:冷空氣下降學(xué)生活動(dòng)分析:氣體受熱體積膨脹,由于,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后,密度變小。密度減
2025-06-21 06:34
【摘要】《密度》教學(xué)設(shè)計(jì)密度是初中物理教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容之一,也是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的七個(gè)掌握層次的重點(diǎn)知識(shí)之一。學(xué)好本節(jié)知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),所以“密度”這節(jié)課是本章的重點(diǎn)課?!懊芏取笔窃趯W(xué)習(xí)了“質(zhì)量”之后而引入的一個(gè)新的物理量,它在全章中起到承上啟下的作用:既是在質(zhì)量的基礎(chǔ)上對(duì)物質(zhì)世界的進(jìn)一步探索,也是掌握測(cè)定物質(zhì)密度的方法和解決有關(guān)密度的實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ),并為更深入學(xué)
2025-11-30 09:54
2025-06-12 02:38
2025-06-21 06:40
【摘要】上節(jié)課知識(shí)搶答1、提出實(shí)業(yè)救國(guó)的近代實(shí)業(yè)家是()A孫中山B張謇C榮德生D榮宗敬2、中國(guó)民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時(shí)代”是()A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后C一戰(zhàn)期間D解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間3、下列哪一條約簽定后,外國(guó)人掀起了在中國(guó)開(kāi)辦工廠的高潮?A《南京
2025-11-29 06:16
【摘要】1、由此請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自然界的風(fēng)是怎樣形成的?空氣因受熱體積膨脹,密度變小而上升。熱空氣上升后,上面的冷空氣就從四面八方流過(guò)來(lái),形成了風(fēng)。2、人類在哪些方面利用了風(fēng)力?人們可以利用風(fēng)力來(lái)取水、灌溉、磨面、推動(dòng)帆船等,近代大規(guī)模利用風(fēng)力主要在發(fā)電上。風(fēng)車王國(guó)--荷蘭風(fēng)光龍卷風(fēng)⑥產(chǎn)品包裝中
2025-11-12 04:45