【摘要】執(zhí)教者:彭秀一、范圍中國島半南中馬來群島馬來半島南海東南亞包括()和()兩部分。中南半島馬來群島中國南越撾老柬埔寨國泰緬甸新加坡
2024-12-08 16:23
【摘要】鐘老師地理課堂你知道嗎?1、搖頭或頭歪到一邊表示“YES”斯里蘭卡、印度、尼泊爾等國,人們以搖頭表示同意,點頭表示不同意。2、買酒時有限制泰國,凌晨2時以后不準再買酒。在印度新德里,周二、五、公休日以及每月第一天為禁酒日。3、不用左手遞交東西在東南亞諸國,人們認為
2024-11-26 20:48
【摘要】你能找到哪些不同點?20世紀初的一個家庭當代家庭結(jié)合教材的圖片和你掌握的知識,說說服飾的變化;這些變化與生產(chǎn)發(fā)展、社會變革有什么關(guān)系?戰(zhàn)國服飾西漢服飾楚國婦女服飾楚國婦女的曲裾深衣,穿深衣的楚國婦女(按照湖南長沙楚墓出土彩繪木俑摹繪)。楚墓出土
2024-12-08 00:59
【摘要】輸送血液的泵—心臟振興中學陳福桂觀察與思考(5分鐘)觀察人的心臟模型,思考下列問題:1、心臟有幾腔?它們分別與什么血管相連通?2、心臟各腔之間是否相通?3、心臟各腔的厚薄是否相同?為什么?4、心臟內(nèi)哪里有瓣膜?它們有何作用?心臟位置:位于胸腔中部偏左下方,在兩肺之間。形態(tài)大?。?/span>
2024-12-08 01:08
【摘要】福建省福鼎市第五中學歐君新人教版七年級生物(下)第四單元第六章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式你會騎自行車嗎?開始學時,總是東倒西歪,身體似乎總是跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會迅速地縮回來;一個物體在眼球前突
2024-11-26 20:30
【摘要】《明史·太祖本紀》中這樣記載:“資貌奇?zhèn)?,奇骨冠頂”感?:對待歷史和歷史學習,要有一種問題意識和探究精神,這樣才能獲得真知。談一談歷史的感慨猜一猜,我是誰?——說說君權(quán)的加強明朝那些事兒小組學習環(huán)節(jié)一:自主探究,把你認為重要的或感興趣的歷史知識點,用筆圈化出來。:5分鐘。
2024-11-30 07:05
【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié)流動的組織-----血液你平常感覺不到,你的身體里有一條條繁忙的運輸線,它們將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣,迅速運往你身體的每一個細胞,同時將細胞生活中產(chǎn)生的廢物及時運走。這些運輸線就是遍布全身的大大小小的血管,血管里流動著血液(blood)。
2024-11-18 23:34
【摘要】《魯迅自傳》講授人:河南省項城市第二初級中學劉杰教學目標?一、知識目標?1、識記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標?1、了解小傳的特點,學寫小傳。?2、培養(yǎng)學生品味語言的能力?三、情感目標?1、感受魯迅的崇高人格?2、學習魯迅的偉
2024-11-30 03:35
【摘要】?歡迎光臨敬請指導茶陵縣世紀星實驗學校陳玲娥假如你長大后成了一位護士,當你要為病人輸液時,常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位,請問你要將針刺入哪一種血管?你知道其中的道理嗎?1、嘗試區(qū)分三種血管及血液在這三種血管內(nèi)的流動情況。2、描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與
2024-11-19 01:48
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會詩歌意
2024-11-19 09:45
【摘要】棋王【背景鏈接】?阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,生于北京。高中一年級因“文革”中斷學業(yè),1968年下放山西、內(nèi)蒙、云南插隊。1979年回北京,曾在中國圖書進出口公司工作。1984年發(fā)表處女作《棋王》,獲1983—1984年全國優(yōu)秀中篇小
2024-11-27 22:58
【摘要】青年(日本)池田大作導語?人們把青年看成是未來的希望。毛澤東就曾經(jīng)說過:“你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”這句話用比喻的方法激勵青年人把握青春,明確自己所擔負的歷史的、民族的責任,努力奮斗,不斷進取。作者簡介
【摘要】強項令制作人:如風悠悠華夏五千年的歷史長河中,出現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士,他們的事跡激勵了一代又一代的后人。為什么董宣被稱為“強項令”?一世清廉的包拯為后世子孫留下了什么?岳家軍又為什么能贏得“撼山易,憾岳家軍難”的名聲?強項令范曄范曄(398-445),南朝宋
2024-11-30 03:47
【摘要】小學六年級漢語下冊圓圓和方方說課目錄?.?。?.?.?.1。說教材“圓圓和方方”是,義務(wù)教育課程標準實驗教科書,漢語六年級下冊,第九課。這是一篇具有科學性的童話故事,故事中圓圓和方方都覺得自己的本領(lǐng)最大,互不服氣,
2024-11-30 05:18
【摘要】人生是一節(jié)一節(jié)臺階許多人渴望在臺階上找到自己的高度父親正是如此可是——果真嗎?李森祥李森祥,當代的
2024-11-28 00:19