【摘要】《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．了解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，了解她的智慧，膽略和才能。2．學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國精神和對(duì)和平生活的向往。3．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-11-18 20:57
【摘要】壽張中學(xué)教學(xué)案學(xué)科語文年級(jí)七第周第節(jié)主備人劉兆文授課人2021年3月日課題丑小鴨課型新授總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、了解作者安徒生的生平2、積累本文中的生字詞語。能力目標(biāo)：3、分析丑小鴨的形象，理解這一形象的社會(huì)
2024-12-09 00:13
【摘要】第一篇：人教版語文七下詞語總結(jié) 七下語文詞語復(fù)習(xí)整理 1.《從百草園到三味書屋》菜畦qí：菜地。確鑿záo：非常真切，真實(shí)可靠。 秕谷bǐ：張得不飽滿的稻谷或谷子。也叫秕谷子。 淵博yuān：...
2024-10-24 20:27
【摘要】安塞腰鼓朔里實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡艷教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢宏氣勢(shì)。2、理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩意美。3、理解文中一些句子的深刻含義，深入體會(huì)作者所歌頌的生命力量。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解文中短句及排比句的運(yùn)用，體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩意美。2、
2024-11-19 01:27
【摘要】22.《魯濱孫漂流記》的主要內(nèi)容：三百多年前，在英國，有一位傳奇式的人物魯賓孫，他從小就很頑皮，長大后，不聽父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴，在海上，遭遇了狂風(fēng)巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞沒，僅剩下魯賓孫一人，流落到了一座荒無人煙的小島上，在島上，他與自然斗爭，以頑強(qiáng)的意志生存了下來，還收留了一個(gè)野人，取名叫做星期五，把他訓(xùn)成了忠實(shí)的
2024-11-18 17:28
【摘要】安徽亳州木蘭像選自南朝郭茂倩編的《樂府詩集》，南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。返回河南虞城花木蘭祠?樂府是古代掌管音樂的機(jī)構(gòu)，后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌?！稑犯娂?/span>
2024-11-19 07:13
【摘要】作者簡介牛漢,原名史成漢,1923年生,山西定襄縣人.20世紀(jì)40年代開始詩歌創(chuàng)作,是“七月”詩派的重要成員.牛漢在“文革”期間,詩從悲憤的心靈里突然升起,寫下了不少詩作.這些作品,“為我們留下了一個(gè)時(shí)代的痛苦而崇高的精神面貌”.創(chuàng)作背景本詩寫于197
2024-11-26 20:23
【摘要】霧渡河初中李永娥布封.??布封(1707—1788)，法國博物學(xué)家、作家。他從小愛好自然科學(xué)，26歲入法國科學(xué)院。1739年起擔(dān)任皇家花園(植物園)主任。1753年他被法蘭西學(xué)院接受為院士。他用畢生精力經(jīng)營家花園，并用40年時(shí)間寫成36卷巨冊(cè)的《自然
2024-12-08 09:29
【摘要】鞏固復(fù)習(xí)???、華僑？多彩的服飾優(yōu)美的舞姿印度泰姬陵宏偉的宮殿清白色的泰姬陵藍(lán)色的泰姬陵泰姬陵的內(nèi)部泰姬的棺木—穆莫泰姬·瑪哈爾泰姬陵
2024-12-08 06:16
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介視頻欣賞整體感知朗讀賞析課文小結(jié)安塞腰鼓安塞腰鼓是起源于安塞一帶的民間舞蹈藝術(shù)，相傳有兩千多年的歷史。安塞腰鼓剛勁激昂、剽悍豪放、氣勢(shì)磅礴，是陜北民魂的體現(xiàn)，號(hào)稱“天下第一鼓”。請(qǐng)欣賞圖片：安塞，位于我國陜西省北部腰鼓劉成章，陜西省延安人。現(xiàn)任
【摘要】阿爾封斯·都德法國十九世紀(jì)后半期小說家。阿爾薩斯風(fēng)光小說以普魯士戰(zhàn)勝法國后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)了法國人民的愛國主義感
【摘要】圣埃克絮佩里圣?？诵跖謇锸欠▏钤绲娘w行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機(jī)墜毀在利比亞沙漠。整體感知：一、用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容文章寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場遇險(xiǎn)合作探究：二、請(qǐng)同學(xué)們找一找，作者墜機(jī)后遇到了哪些困難？
【摘要】普希金（1799-1837）他是19世紀(jì)俄羅斯偉大的民族詩人，是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他在多種文學(xué)體裁上都取得了杰出的成績，被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”他的詩歌像太陽一樣照耀著19世紀(jì)的文壇，被稱為“俄羅斯詩歌的太陽”。他一生創(chuàng)作近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。
2024-12-08 11:16
【摘要】魯迅短篇小說童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天\草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面\黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停\等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢\諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍\隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前\嘴里的歷史手里的漫畫心
【摘要】傷仲永王安石教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀2、疏通文意3、理解作者的觀點(diǎn)作者介紹：王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，著有《臨川先生文集》。朗讀感知1、指導(dǎo)朗讀:注意句子的正確停頓傳一鄉(xiāng)秀才觀之余聞之也久pānyèc
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