適合幼兒園的手工活動方案(文件)
【正文】 們直接貼在魚頭上。卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定。教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。)五、欣賞、交流教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。2激發(fā)幼兒獨(dú)立思考，在老師幫助下完成作品。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開始吧。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。三：結(jié)束部分把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。)利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個可愛的娃娃。2)幫助能力弱的幼兒設(shè)計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。塑造春天里的各種花。各種花的圖片，鮮花實(shí)物。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。適合幼兒園的手工活動方案相關(guān)：。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!：師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?，教師指導(dǎo)幫助：師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的花吧!，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮!。二、準(zhǔn)備：(各種
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1