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教師述職報告(精選5篇)(文件)

2025-09-21 11:59 上一頁面

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【正文】 一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。 在收獲的六月里,無論是成績還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦。尊重家長,積極傳播科學(xué)教育方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。授課前,認(rèn)真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,類比遷移,由點(diǎn)及線、由線及面,教會方法,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。針對這部分學(xué)生,我不強(qiáng)調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。對學(xué)校的各項(xiàng)活動和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。無論是何種角色,我都將樂此不彼。做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護(hù)教師的良好形象,不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我最大的心愿。一、職業(yè)道德方面我積極參加政治學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。二、教育教學(xué)能力及成績 任職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。20__年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。三、班主任工作方面:在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),結(jié)合本地的人文習(xí)慣,科學(xué)的耐心教育學(xué)生。由于所采用的措施科學(xué)有效,所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。在本年度我任教的班級的(無論是文科還是理科)化學(xué)成績,在所有月考,期中、期末考試中成績均居同層次第一。四、教研教改教研教改方面,撰些相關(guān)論文《__》發(fā)表在__報、《__》獲省_等獎,校級觀摩課《__》或_等獎。此致敬禮!述職人:__20__年_月_日。今年被學(xué)校推評為縣級優(yōu)秀教師。三、班主任工作作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:以“尊重、信任、共情、關(guān)注”八字來要求自己,既教書又育人。多年來,一直向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教學(xué)法、教法。在__中工作的這_年中,成長最快的的也是上完一屆高三的近三年,一直擔(dān)任年級化學(xué)備課組長。幾年來,我對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時地完成,教育管理也有一定的成效,特別是在教育學(xué)生方面,我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,并注意以情動人。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點(diǎn)制定好班級管理規(guī)定。任現(xiàn)職以來,我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探索》在20__年市教育教學(xué)論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力,營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,起了很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,對學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“個性差異發(fā)展”。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)落實(shí)教學(xué)工
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