關(guān)于家庭教育宣傳的活動(dòng)總結(jié)（范本5篇）(文件)
【正文】 ”、“父親節(jié)”期間，召開(kāi)了以“感恩父母”為主題的班級(jí)中隊(duì)會(huì)。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育的一致性。二、約談家長(zhǎng)和家訪，有針對(duì)性的解決孩子的教育問(wèn)題小戴同學(xué)物品整理習(xí)慣很差，經(jīng)常丟三落四。于是，我約談了小王爸爸，指出網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说睦c弊，請(qǐng)他能夠把握住度，既可以保持與孩子的共同語(yǔ)言，又能夠不讓游戲影響到孩子的學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)。很多孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，都可以在家庭教育方面找到根源。會(huì)議通常持續(xù)半個(gè)小時(shí)，主要內(nèi)容是學(xué)生向老師和家長(zhǎng)分享他們?cè)趯W(xué)期開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)所取得的進(jìn)步，并且在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助下設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校是會(huì)議的召集者，起主要的引導(dǎo)作用。四、班級(jí)群推送教育“雞湯”，共學(xué)家教小技巧智能手機(jī)時(shí)代的到來(lái)，讓家校溝通更加便捷高效。在班級(jí)群里，我會(huì)經(jīng)常推送一些教育“雞湯”，里面提供了很多實(shí)用的家教小技巧，久而久之，家長(zhǎng)們看到了一些文章，也會(huì)主動(dòng)發(fā)送群里分享。同時(shí)，老師會(huì)指導(dǎo)和幫助學(xué)生準(zhǔn)備在會(huì)議上要呈現(xiàn)的作業(yè)、自我和他人評(píng)估材料，確保學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的進(jìn)展有較好的理解，并提前與學(xué)生討論會(huì)議的進(jìn)程。學(xué)生的角色是學(xué)習(xí)者，但這一角色不是由外部強(qiáng)加的。三、召開(kāi)三方交流會(huì)，為家長(zhǎng)合力搭建橋梁三方交流會(huì)所涉及的孩子一般都有良好的道德品質(zhì)，但在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在不足。沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。我建議他父母定期進(jìn)行房間衛(wèi)生打掃，做好衛(wèi)生保潔，父母與孩子互相監(jiān)督，很快孩子的物品整理習(xí)慣也有了改善。而且，青春期的孩子，隨著生理發(fā)育和心理成長(zhǎng)，越來(lái)越表現(xiàn)出對(duì)成人權(quán)威的挑戰(zhàn)。在交流會(huì)上，明確了家校之間的共識(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)做家庭教育的報(bào)告。在班級(jí)管理中，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。我們要鼓勵(lì)孩子，如果孩子比較內(nèi)向膽小，遇事我們就以鼓勵(lì)為主，多提醒肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子知道“我能行，我可以！”就算遇到特別困難的事情，也要孩子試一下，成功了最好，沒(méi)成功
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