關(guān)于家教問題的調(diào)查報(bào)告(文件)
【正文】 別人都在請(qǐng)家教，自己沒請(qǐng)會(huì)吃虧的心理狀態(tài)依然屢見不鮮。筆者認(rèn)為，這個(gè)理由倒是比較可取的。據(jù)調(diào)查，學(xué)生家教的內(nèi)容多是文化課，其它家教幾乎無人問津。經(jīng)過我們對(duì)數(shù)據(jù)的整理（圖表二），我們吃驚的發(fā)現(xiàn)，%的同學(xué)讀一門家教，25%的同學(xué)請(qǐng)了三門以上家教。而且家教老師比較有耐心，負(fù)責(zé)，自然比補(bǔ)習(xí)班好。也有一些認(rèn)為收費(fèi)貴的同學(xué)說，他們讀的家教是50元/。雖然半數(shù)以上的人認(rèn)為家教有作用，%的同學(xué)認(rèn)為家教對(duì)自己并沒有什么作用（見下圖）。認(rèn)為有作用的羅同學(xué)說家教使她的成績提高了不少，而且知識(shí)面也比以前廣，要感謝家教老師。錢同學(xué)認(rèn)為家教使同學(xué)有再聽一次的機(jī)會(huì)，能更好的掌握知識(shí)，老師也樂意耐心的教導(dǎo)。無論家教利弊與否，相信將來許多同學(xué)仍會(huì)選擇讀家教來提高自己的學(xué)習(xí)成績的。羅同學(xué)認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)生讀家教有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)有許多同學(xué)追隨而至，導(dǎo)致家長和學(xué)生不顧實(shí)際情況，盲目隨從，使這種社會(huì)習(xí)氣蔓延在學(xué)生群體中。那么，家教對(duì)社會(huì)是利是弊呢？這一點(diǎn)同學(xué)們眾說紛紜。原因應(yīng)該是多方面的，家長、老師，同學(xué)本身都可能影響家教學(xué)習(xí)的質(zhì)量。至于高中，則
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