2月份教師大班教育心得7篇(文件)
【正文】 室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們透過自己的參與，對活動了解得較深入。經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見。六、班級財產(chǎn)保管我班無任何財產(chǎn)丟失狀況。一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。二、引導(dǎo)自主創(chuàng)作，享受活動過程人的各種創(chuàng)造活動離不開想象，正如別林斯基所說：“在藝術(shù)中起著最積極和主導(dǎo)的作用是想象。起初，他們畫好了物體的輪廓，總愛問：“老師，我給大樹穿上漂亮的衣服，好不好？”“老師，可不可以用別的顏色？”“……”“可以”，我甚至還給予鼓勵，只要他們把物體的形狀畫對。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板，作品千篇一律。現(xiàn)從幾個方面來總結(jié)我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。《開心果園》。安撫情緒和常規(guī)訓(xùn)練方面。吃飯。身體方面。在教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)以游戲，情景的方式去教學(xué)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣高漲，他們的觀察能力、思維能力、分析判斷能力有進(jìn)一步的提高。《開心果園》?！抖Y儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處，學(xué)會謙讓。唱歌時簡譜與歌詞想結(jié)合配動作。（二）家長工作方面在教育工作中，我主動與家長溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，并得到了家長的理解和支持。在此,就這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。上課時，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。我會更加刻苦，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步。四、不足及努力方向：思自己，我覺得學(xué)無止境。二、教育教學(xué)工作幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。2月份教師大班教育心得（篇7）時光飛逝，這個學(xué)期的工作又要劃上了句號，回首走過的路布滿艱辛。除了在教學(xué)活動中，安排課后時間讓幼兒玩雪花片，發(fā)展了幼兒的動手能力。4，音樂方面。及《健康娃娃》中兒歌的學(xué)習(xí)采用游戲和動作的方式幫助他們記憶，一方鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，另一方面發(fā)展他們的身體。經(jīng)過一個學(xué)期，家長的反應(yīng)餉好?；灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。休息。開學(xué)的第一個月帶他們認(rèn)識幼兒園，訓(xùn)練學(xué)會排隊走。及《健康娃娃》。教學(xué)方面我們幼兒園以禮儀教育為特色，注重幼兒早期識字閱讀，音樂美育的熏陶，培養(yǎng)幼兒德智美育。在孩子們的歡笑聲中，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機(jī)會，他們常常把繪畫與自己的日常生活相連，但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗。繪畫首先是涂色，孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。2月份教師大班教育心得（篇6）繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級，能力水平也有很大的差異，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況。我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們用心性高，情緒愉快，競爭意識較強(qiáng)。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)潛力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負(fù)責(zé)配教。二、教育方面我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有必
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