【摘要】第四章溫度測量*概述:計量某些與溫度相關的物理量(1)接觸式測溫特點:要求感溫元件侵入被測介質(zhì)或與被測對象直接接觸,并且與被測介質(zhì)達到熱平衡。優(yōu)點:價廉、系統(tǒng)簡單易于實現(xiàn)、可靠性好;缺點:干擾流場或破壞被測表面、頻響低、測溫范圍有限、測量高溫高速介質(zhì)誤差大。第四章溫度測
2025-03-22 05:55
【摘要】2-4升華和凝華氣態(tài)固態(tài)液態(tài)熔化(吸熱)凝固(放熱)??一、溫故知新溫故知新◆加熱時,碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時,是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆冷卻時,碘發(fā)生了什么樣的物態(tài)變化?◆碘發(fā)生物態(tài)變化時,是否出現(xiàn)過液態(tài)?◆碘的這種物態(tài)變化,是吸熱還是放熱
2024-11-30 04:04
【摘要】溫度和溫度計曾薇物體的冷熱程度叫溫度。要準確地測量溫度,必須使用溫度計。觀察提示:?溫度計要小心拿放,謹防破裂!?如果溫度計的管子破裂,請立即告訴老師!活動一:觀察溫度計溫度計由哪幾部分組成?(建議從上到下,從外到里觀察)每一刻度表示多少攝氏度?能測量
2024-11-30 02:09
【摘要】交往1交往2演奏勞動分工回應拓展升華草蟲的村落草蟲的村落我目光追隨著爬行的的小蟲,做了一次奇異的游歷。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。課題第一句第二句
2024-11-21 05:56
【摘要】(二)組合,掌握組合數(shù)的計算公式;教學目標:.重點:難點:理解組合的意義.掌握組合數(shù)的計算公式.,培養(yǎng)學生是辯證唯物主義觀點.236A?問題一:從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動,其中1名同學參加上午的活動,1名
2025-08-04 18:22
【摘要】第四節(jié)溫度的測量氣溫什么是溫度?用什么來測溫度?測溫度的時候應注意哪些問題?溫度物體的冷熱程度(temperature)小實驗:熱水冰水溫水感覺怎樣?結(jié)論:憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的!討論:為
2024-11-17 18:32
【摘要】溫度與氣溫溫度計的使用液泡液面刻度玻璃管一、讀數(shù):2時的氣溫值是____8時的氣溫值是____14時的氣溫值是____20時的氣溫值是____30C70C150C120C二、測量小活動:測量手心溫度3、讀數(shù)時,視線要與溫度計的液柱平行。1、先把溫度
2024-11-03 23:59
【摘要】溫度和溫標要判斷物體的冷熱程度,光憑我們的感覺是不可靠的。。:溫度計常用的溫度計:液體溫度計2、溫度計的構(gòu)造和原理a、構(gòu)造由裝酒精、煤油或水銀的玻璃泡和細管組成c、原理利用液體熱脹冷縮的現(xiàn)象。細管玻璃泡液體玻管
【摘要】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
2024-11-24 11:39
【摘要】溫度與氣溫溫度計的使用液泡液面刻度玻璃管溫度計的使用小活動:測量手心溫度1、要把溫度計放在手心1-2分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。3、讀數(shù)時,視線要與溫度計的液柱平行。室內(nèi)外溫度的比較大樹旁走廊上教室里陽光下?哪兒的溫度高??
2024-11-03 23:57
【摘要】舉手發(fā)言,坐姿端正,跟從口令,學會傾聽,討論積極,書寫工整。1綠樹葉黃樹葉藍樹葉??紅樹葉219、藍色的樹葉執(zhí)教老師:楊昌學3本課學習目標1.要繼續(xù)鞏固生字詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會李麗和林園園的內(nèi)心情感。
2024-11-24 14:48
【摘要】學習新知檢測反饋第4節(jié)電流的測量第十五章電流和電路九年級物理上新課標[人]問題思考,使小燈泡發(fā)光,觀察小燈泡的亮度,如圖乙所示.問題:比較前后兩次小燈泡的發(fā)光情況,你認為通過小燈泡的電流哪次更大些?【演示實驗】,把小燈泡接入電路中,閉合開關,觀察小燈泡的
2024-11-18 20:40
【摘要】北海的早晨斯妤朗讀課文,初步感受三幅“早晨美景圖”在北京城中心的故宮西側(cè),有一片水域,這就是西苑,又稱太液池。太液池被一分為三:北海,中海,南海。其中以北海最為有名,早在1000多年前,這里就被開辟成了皇家的大型花園,是北京市最美麗的地方之一。太液池的設計思想可以追溯到一個古老的傳說:東
2024-11-18 23:15
【摘要】第五節(jié)質(zhì)量的測量小探秘:你們有多重?像我一樣強壯嗎?生活中的“重”即科學中的“質(zhì)量”一、質(zhì)量的概念:我們把物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。用符號m(mass)表示。鐵壓成鐵片,物體的形狀改變了,它們的質(zhì)量有沒有變?冰熔化成水,狀態(tài)變了,它的質(zhì)量有沒有變?課本從書店
2024-12-08 02:00
【摘要】測量力的大小點此播放視頻彈簧秤是測力計的一種.國際上通用力的單位叫做牛頓,簡稱牛,符號N.這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的.我國也用牛頓作為力的單位.你拿起兩個雞蛋所用的力,大約就是1N.成年男子右手的拉力大約是700N,女子大約是390N,一般人右手的
2024-11-30 01:03