【正文】 從而為人類的前行提供不竭的動(dòng)力。） （三） 實(shí)用類文本閱讀（本題共 3小題， 12 分） 7．（ 3分） B（根據(jù)原文，新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧是帶動(dòng)貧困戶增收，惠及貧困戶和貧困村，并不能推斷他們已經(jīng)脫貧?！保? 評分細(xì)則： 5分，答對一項(xiàng)計(jì) 2分， 全對計(jì)5分 。 4．優(yōu)化扶貧工作機(jī)制，采取扁平化管理，提高扶貧資金覆蓋面與受益面。大意對即可。顧：難道，反而。陰：暗中。） 15．（ 6分） （第一問）都寫到了親人夜晚交談甚歡的場景。（本題共 1小題， 5分） 16．（ 1）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。形容由于環(huán)境的干擾，做事難以 取得成績。形容極端貧窮，一個(gè)錢也沒有。⑥細(xì)大不捐：意為小的大的都不拋棄，借以形容所有東西兼收并蓄。每處指出來并修改正確計(jì) 1分；若指出來沒修改正確，該處不得分。為表示對該大學(xué)的尊重，“你?！睉?yīng)改為“貴校”，“成績顯著”不搭配，應(yīng)改為“成績優(yōu)秀”，“大作”往往表示別人的作品，這里是說自己推薦的學(xué)生的文 章。 。 22．寫作（ 60分） 立意分 析：本作文是兩則事例型材料，考生要找出兩則材料的共同點(diǎn)（不要小看自己，野百合也有春天，做生活的強(qiáng)者，活出自信和自強(qiáng)）來立意，結(jié)合自己和現(xiàn)實(shí)來展開聯(lián)想構(gòu)思作文。） 此題考查語言是否得體。） 18．（ 3分） D（ A語序不當(dāng) B搭配不當(dāng) C句式雜糅） 19．（ 3分） A 20．①海納百川 ②彌補(bǔ)《辭源》不足 ③移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) （每空 2分，共 6分） 21．參考答案：①“你?！备臑椤百F?！?，②“顯著”改為“優(yōu)秀”，③“榮任”改 為“擔(dān)任”，④“大作”改為“作品”，⑤“垂愛”改為“垂青”。⑤方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止，完結(jié)。比喻消除可能導(dǎo)致事故發(fā)生的因素，防患于未然。 三、語言文字運(yùn)用（ 20分） 17．（ 3 分） D（①一傅眾咻：咻：教。②李詩想象夫妻團(tuán)聚時(shí)回憶眼前巴山雨夜的場景，虛中有實(shí)。任：信任。句意 2分） （ 2）皇上沒有追究，只暗中派御史去調(diào)查，但一無所得，由此更加信任熊概。） 13．（ 1）我等擔(dān)任軍政要職（或擔(dān)任地方長官），賊寇來時(shí)不能保衛(wèi)抵御，反而煩勞王爺嗎？況且賊寇一定不會來，只需警戒而已。（評分細(xì)則： 4分。 2．提高健康扶貧投入，解決因病致貧、因病返貧的問題。 C．重中之重點(diǎn)是提高扶貧資金的使用效率，其次要優(yōu)化扶貧工作機(jī)制。（ 6分。（ 1分） 6．（ 1）結(jié)構(gòu)形式上，“聽海的心”構(gòu)成全文的行文線索，將母子、童年的“我”、 美國環(huán)保先驅(qū)蕾切爾?卡森有機(jī)串聯(lián)起來，從而使文章首尾呼應(yīng)，收放自如，一氣呵成?！凹?xì)膩而又張揚(yáng)”錯(cuò)，應(yīng)該是“細(xì)膩而又深沉”。面對 來自社會底層，甚至無錢買書的雷海為，董卿動(dòng)情地說：“祝賀你，雷海為！你不僅戰(zhàn)勝了所有對手，你更戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了生活，你是一位生活的強(qiáng)者。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。一直榮任我校晨曦文學(xué)社社長，熱愛文學(xué)，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學(xué)刊物上?，F(xiàn)在，具有 80多年歷史的《辭?！?，基于 ③ 而研制出比紙質(zhì)載體更便捷的知識服務(wù)方式 數(shù)字化手持移動(dòng)終端，開啟了新一輪生命周期。每處不超過 15個(gè)字。 19． 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3分） 一些經(jīng)典古詩文 ① 經(jīng)久不衰， ② 它們能夠引發(fā)讀者的情感共鳴與心理共振。 A． ①③⑥ B． ①③⑤ C． ②④⑥ D． ②④⑤ 18． 下列各句中，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（ 3分） A． 公開透明是法治政府的基本特征，政務(wù)公開是增強(qiáng)政府公信力和保障人民群眾參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)的重要途徑 。 ③ 時(shí)間回到 70多年前，李嘉誠還是 不名一文 ． ． ． ． 的窮小子，少年喪父，不得不早早出來闖蕩打拼生活，像一般窮孩子一樣嘗盡了生活的艱辛 。 （ 2） 韓愈在《師說》中指出：老師和學(xué)生不一定要高下分明。 15． 這首詞上闋 “ 小窗風(fēng)雨，從今便憶，中夜笑談清軟 ” 與 “ 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) ” （李商隱《夜雨寄北》）都寫到了什么場景 ？ 描寫時(shí)各是如何運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法的 ？ 請簡要分析。 B． 作者怪罪鴉和柳不管離人之愁，這樣的表達(dá)無理而妙，增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。 ③ 青氈：指家傳舊物 ，典出《晉書 莫貪風(fēng)月臥江湖，道日近、長安路遠(yuǎn)。（ 5分） （二） 古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 11分） 閱讀下面這首宋詞，完成 1415題 。朝廷屢派部官到江南造紙、買銅鐵，影響了民生，他就上書說洪水積澇，百姓饑饉，請求停止行動(dòng)。洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份參與巡視南畿、浙江，巡視 后宣宗晉升他做了大理寺卿。 D． 刑部是古代 “ 六部 ” 之一，掌管全國的刑罰政令，復(fù)核各地送部的犯罪案件。古人自稱稱名，稱人稱字 。九年十月錄囚，自朝至日宴，未暇食，忽風(fēng)眩卒。概言水澇民饑，乞罷之 。 帝弗問，陰使御史廉之，無所得，由是益任概。概以便宜發(fā)諸府贖罪米四萬二千余石贍軍，乃聞?dòng)诔膺€，益聚黨八百余人。仁宗監(jiān)國時(shí)，嘗命概以御史署 刑部 ． ． ，知其賢，故有是命。初，夏原吉治水江南還，代以左通政趙居任，兼督農(nóng)務(wù)。概不可，曰： “ 吾等居方面，寇至無 捍 御，顧煩王 耶 ？且寇必不至，戒嚴(yán)而已 。永樂九年 進(jìn)士 ． ． 。 9． 根據(jù)上述材料，簡要概括我國后階段做好扶貧工作的可行辦法。 B． 根據(jù)材料二中經(jīng)濟(jì)增長和減少貧困人員的相關(guān)數(shù)據(jù)，我們能夠了解到經(jīng)濟(jì)增長與減貧關(guān)系密切，經(jīng)濟(jì)增長率越高，減少貧困人口數(shù)量越多。 B． 2017年，電商、光伏、旅游等新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧取得了重大成果，帶動(dòng)了 350多萬戶貧困戶和 2萬多個(gè)貧困村脫貧。 次要優(yōu)化扶貧工作機(jī)制，在扶貧工作方法上，采取扁平化管理 ， 以降低成本，提高扶貧資金覆蓋面與受益面 。但 2021 年中國的貧困人口標(biāo)準(zhǔn)也就在 3000元左右。因病致 貧、返貧這個(gè)問題解決不好的話，大量的貧困人口不能如期脫貧，即使脫了貧也難以鞏固、難以穩(wěn)定，很可能又回到貧困人口的行列。 （ 資料節(jié)選自《中