小學(xué)教師20xx-20xx學(xué)年個(gè)人校本研修計(jì)劃范文(文件)
【正文】 學(xué)研究風(fēng)氣，使教師真正成為教育教學(xué)的研究者、組織者、引導(dǎo)者和示范者?！ ∷?、研修的方式和途徑 自主學(xué)習(xí)：要求每位教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高理論素養(yǎng)。學(xué)校將每周的星期三定為教學(xué)開放周，要求教師相互聽課、評(píng)課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。 促使教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣：使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思，形成總結(jié)性材料，在教研組內(nèi)交流，每月交流兩次?！ ∈谡n教師在講完課后，要認(rèn)真精心寫出教后反思，上報(bào)教導(dǎo)處存檔。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人?！ 〗?jīng)費(fèi)保障。學(xué)校將邀請(qǐng)縣教研室專職教研員幫助學(xué)校設(shè)計(jì)校本研修活動(dòng)和承擔(dān)具體指導(dǎo)工作。點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多小學(xué)教師20172018學(xué)年個(gè)人校本研修計(jì)劃范文 ?！ 」芾肀Ｕ?。注重軟件的投入，完善教師專業(yè)培養(yǎng)投入機(jī)制，加大力度，滿足需求?！ ?1)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 組員：xxx 制度保障。 六、研修保障措施 組織保障。聽后通過(guò)評(píng)議推薦出1—2名教師參加校級(jí)示范課展示?！ ∮^摩教學(xué)過(guò)程：積極組織教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以賽代訓(xùn)?！ ｎ}學(xué)習(xí)：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校校本研修存在的問題，學(xué)校將借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)?！ ?qiáng)化集體備課，進(jìn)行教案的改革與創(chuàng)新，要注重作業(yè)布置，要分類分層，規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn)，提出不同要求，體現(xiàn)層次性和自主選擇性，要嚴(yán)格控制作業(yè)量及完成作業(yè)時(shí)間?！ ≌J(rèn)真組織開展 “全體教師使用觸控一體進(jìn)行課堂教學(xué)示范課”系列活動(dòng)?！ ∫浞职l(fā)揮電教組的職能作用，多舉行課件制作比賽及有效課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，使全體教師能夠熟練操作觸控一體運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級(jí)管理。 積極引導(dǎo)教師參與校本研修活動(dòng)，加強(qiáng)教師科研意識(shí)，以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為。在實(shí)踐中逐步提高教師的教育科研能力，構(gòu)建一支具有一定科研水平的教師
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