控輟保學(xué)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿(文件)
【正文】 教育，是黨的教育方針對(duì)我們的明確要求。大家所做的一切努力都是為了教育學(xué)生，為了孩子的健康成長(zhǎng)和早日成人成才。 走上校長(zhǎng)這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的重要性和艱巨性?？剌z保學(xué)如此舉足輕重，但對(duì)于知識(shí)、經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難。 20**年11月25日，分管教育的副書記張仕青同志在三塘中學(xué)親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學(xué)專題會(huì)議，會(huì)上，鎮(zhèn)長(zhǎng)秦保運(yùn)同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對(duì)學(xué)校的控輟保學(xué)工作作了具體的安排，要求各村支部書記、村主任和管理中心分配到各村普查的教師動(dòng)員各村的輟學(xué)生返校。為強(qiáng)化教師控輟意識(shí)，學(xué)校專門安排值周教師負(fù)責(zé)日日清查各班出席人數(shù)，天天統(tǒng)計(jì)匯總，并與學(xué)校的班級(jí)考核掛鉤，以此督促全體教師尤其是班主任時(shí)刻不忘開展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)傾向，要求班主任和學(xué)科教師馬上進(jìn)行家訪，以最快的速度及時(shí)進(jìn)行規(guī)勸、教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)?！ ∪?、方法得當(dāng)，力求鮮活?！ ⊥菩姓n程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用?！ 】剌z的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。異彩紛呈的活動(dòng)深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)控輟目的的同時(shí)，又發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)。對(duì)于問題生，我們實(shí)行家訪控輟。但是部分家長(zhǎng)就不理解，還在社會(huì)上說是學(xué)校把孩子開除了，造成了一定的負(fù)面影響。 家長(zhǎng)朋友們，面對(duì)天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)?！ ∈苌鐣?huì)不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長(zhǎng)、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，似乎把學(xué)校當(dāng)作“超市”一樣，學(xué)生想走就走，想留就留。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無故不到校，班主任必須盡早及時(shí)家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。對(duì)于生活上有困難的學(xué)生，我們實(shí)行扶貧控輟。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校不惜人力、物力、財(cái)力，動(dòng)用大量師資，并且在外聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個(gè)特殊活動(dòng)班級(jí)，現(xiàn)在各個(gè)所有項(xiàng)目全部啟動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)自己愛好特長(zhǎng)選擇活動(dòng)項(xiàng)目，各活動(dòng)小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)揮和提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。為解決這一問題，我們采取了以下措施： 一是從生命視角管理學(xué)生。 控輟的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。明確責(zé)任，按章辦事 為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校組織建立健全了《三塘小學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》、《實(shí)施細(xì)則》、和《控輟保學(xué)措施》，并且學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。為加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的管理，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長(zhǎng)期化、固定化，經(jīng)常召開班子會(huì)議，及時(shí)自查、討論、匯報(bào)控輟工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理
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