大班閱讀課教學反思(文件)
【正文】 。 體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感。 問題：在繪本閱讀活動中應主意一下幾方面： 一、抓住幼兒識字少，注意力不容易集中這個特點，教師應該投入更多的感情來讀故事，通過創(chuàng)設情境表演，用生動夸張的手法來呈現(xiàn)故事，用動作神態(tài)、輔助語言表演故事?！ ∥濉⒁谌粘Ｉ钪?，增加文學作品的欣賞，幼兒對故事有著濃厚的興趣，有些文學作品，放在日常生活中欣賞是更合適的，讓幼兒欣賞作品的生動情感，讓幼兒文學作品中的美好意境和有趣快樂的情節(jié)和人物來打動感染幼兒?！ 和撵`性也就是學生的天性，兒童的世界是一個充滿靈性的世界。我想，學生的創(chuàng)造力是無窮的，學生一定會非常喜歡，因為這是他們的自己的方法，這是他們合作的成果，這是他們創(chuàng)造的結(jié)晶。這樣將課堂與生活有機的結(jié)合起來，讓學生在解決問題的同時，練就生活的本領(lǐng)。本課根據(jù)幼兒特點，巧妙設置了學習的障礙，使學生在新需要與舊水平之間產(chǎn)生沖突，從而更好地學習。給學生提供更多發(fā)展的空間，是我設計本節(jié)課的一個重要砝碼。課一
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