“五五”普法心得體會(huì)(文件)
【正文】 存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè) 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 性特點(diǎn)。因此便更需要我們用不同的方法 用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)。 。預(yù)防未成年人犯罪。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處身正為范。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和 義務(wù)，《五五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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