20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 18mdash。 在全班交流并質(zhì)疑。 肅然起敬 mdash。 學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的意志，立志做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 填空：課文中的軍神是指〔〕，這是〔〕對(duì)他的敬稱。 〔 2〕小組交流、討論。 〔 2〕沃克醫(yī)生開始是怎樣識(shí)別劉伯承是軍人的？ 〔 3〕劉伯承的鎮(zhèn)定是從哪幾個(gè)地方反映出來的？ 〔 4〕分角色朗讀第一自然段。 〔 3〕不用麻藥意味著什么？ 〔 4〕劉伯承能忍受這種難以忍受的疼痛嗎？課文是怎樣反映出來的？ 〔 5〕有感情地朗讀，根據(jù)提示讀出堅(jiān)決的語氣。 5 〔 4〕指導(dǎo)有感情地朗讀，從中感悟劉伯承的軍神形象。 〔 5〕指導(dǎo)分角色朗讀這一段。 導(dǎo)學(xué)術(shù)后局部。 〔 1〕 自由讀課文，用不同的符號(hào)畫出手術(shù)中劉伯承、沃克表現(xiàn)的詞句。
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