【摘要】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案。中間空缺處應(yīng)補上哪種圖形?中間空缺處應(yīng)補上什么圖形?中間空缺處應(yīng)補上什
2025-10-28 16:04
【摘要】組數(shù):分成的組的個數(shù)稱為組數(shù)。組距:每一組兩個端點的差稱為組距頻數(shù)分布直方圖?橫軸表示脈搏次數(shù)?縱軸表示頻數(shù)每個長方形的高表示對應(yīng)組的頻數(shù)直方圖有哪些特點?直方圖的特點:1:直方圖能夠顯示各組頻數(shù)分布情況頻數(shù)折線圖方法:(1)取直方圖上每一個長方形上邊
2025-08-05 19:35
【摘要】垂線Jiayou預(yù)習檢測,直線AB和CD相交于點O,則對頂角有___對,分別是___?!螦OB的鄰補角有___個,分別是_____。BOADCODCBAAB與直線CD相交于點O,若∠AOC=90°則①直線AB與直線CD互相___.
2025-08-05 19:38
【摘要】有理數(shù)的乘方古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放些米粒吧。第一格放一粒米,第二格放兩粒米,第三格放4粒米,然后是8粒米、16粒、32粒、…一直到第64格?!薄澳阏嫔?!就要這么一點米
2025-11-02 01:24
2025-10-28 22:15
【摘要】分式復(fù)習知識點梳理1.分式的概念:A、B表示兩個整式,A÷B(B≠0)可以表示為的形式,如果B中含有字母,那么我們把式子(B≠0)叫分式,其中A叫分子,B叫分母。關(guān)于分式概念的兩點說明:i)分式的分子中可以含有字母,也可以不含字母,但分母中必須含有字母,這是分式與整式的根本區(qū)別。ii)分式中的分母不能為零,是分式概念的組成部分,只有分式的分母不為零,分式才
2025-06-24 20:10
【摘要】磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流()屏障(
2025-08-05 01:29
【摘要】(2)同分母的分式相加減,分母不變,分子相加減.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計算:(2)計算:aa???21442xyxyxxyxyx???22?20213:??如?413??aa比如2、你認為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分數(shù)如何加減?想一想
2025-11-28 13:08
【摘要】2020.3.11舊城中學下列語句在表述形式上,哪些是對事情作了判斷?哪些沒有對事情作出判斷?1、對頂角相等;2、畫一個角等于已知角;3、兩直線平行,同位角相等;4、a、b兩條直線平行嗎?5、溫柔的李明明;6、玫瑰花是動物;7、若a2=4,求a的值;8、若a2=b2,則a=b。否
2025-11-12 03:24
【摘要】第二章平行線與相交線知識結(jié)構(gòu)圖:相交線與平行線相交線平行線補角、余角、對頂角豐富情景探索直線平行的特征探索直線平行的條件同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角概念、性質(zhì)填空:一、概念:?兩個角的和是_____,稱這兩個角互
2025-07-26 11:51
【摘要】分式的乘除第5章分式第5章分式分式的乘除學知識筑方法勤反思知識點一分式的乘法運算分式的乘除學知識分式乘分式,用________的積做積的分子,________的積做積的分母,即ab·cd=acbd.分子分母
2025-06-12 00:03
【摘要】第八章:角2學習目標:1、了解垂直、垂線的概念,會用符號表示兩條直線互相垂直,并會判斷兩直線的垂直關(guān)系;2、通過畫垂線,感受過一點能且只能畫一條直線與已知直線垂直;3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì),體會點到直線距離的意義。3自主學習+小組交流?閱讀課本P19,思考下列問題1垂直的定義是什么?2垂直的表示方法?4AD
2025-08-16 02:08
【摘要】七年級數(shù)學下冊知識總結(jié) 【篇一】七年級數(shù)學下冊知識總結(jié) 1、整式的乘除的公式運用(六條)及逆運用(數(shù)的計算)。 (1)an·am(2)(am)n=(3)(ab)n=4)am÷...
2025-11-24 22:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版七年級數(shù)學下冊反思 人教版七年級數(shù)學下冊反思 阿不都熱合曼 20xx年3月 1 人教版七年級數(shù)學下冊反思 出現(xiàn)問題是對頂角相等的推理過程及...
2025-04-03 21:10
【摘要】分式的乘除一、背景介紹及教學資料:分式的乘除是分式的基本運算之一。學生在學習了分式的基本性質(zhì)和分式的約分后安排了本節(jié)教學內(nèi)容,是上節(jié)的延續(xù),順應(yīng)了知識的連貫性也迎合了學生的認知心理。二、教學設(shè)計【教學內(nèi)容分析】本節(jié)課的教學內(nèi)容是分式的乘除,本節(jié)課是在學生學習了分式約分的基礎(chǔ)上學習的,因為分式的乘除實質(zhì)最終可歸結(jié)為分式的
2025-11-28 23:44