20xx《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 革命者對(duì)待害怕的正確態(tài)度?！? 〔四〕小結(jié)： 登山這篇課文的中心思想，也就是這篇文章的作者mdash。 同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅嚼щy、危險(xiǎn)、害怕是怎樣做的？今后有什么打算？簡單地說一說，議一議。課文原句是描寫山頂上樹叢和草地上的露珠兒，在初升的陽光照映下，光輝一閃一閃，忽明忽暗。 2．鍛煉是通過體育運(yùn)動(dòng)使身體強(qiáng)壯，如：上好體育課，到達(dá)鍛煉身體的目的。學(xué)習(xí)上會(huì)不斷遇到困難，我們要迎著困難去克服它，戰(zhàn)勝它，天長日久，這對(duì)我們是個(gè)很好的鍛煉。 例句：鍛煉 mdash。mdash。布置課下用閃爍、鍛煉造句。俄國的霍德扎寫它的目的，就是要通過講述列寧登山的故事，贊揚(yáng)他自覺地抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)，鍛煉自己的意志品質(zhì)。 這句話的根本意思是什么？ 〔咱們得鍛煉自己的意志。這句話有什么含義？面對(duì)危險(xiǎn)的小路，列寧是怎樣沒讓害怕把自己壓倒的？ 〔列寧面對(duì)危險(xiǎn)的小路，是害怕它了。 ①列寧為什么還要走這條危險(xiǎn)的小路呢？答復(fù)的第一句：就是我害怕它?！? 8 3．課堂討論列寧說的三句話?！? 列寧為什么還要走那條危險(xiǎn)的小路呢？當(dāng)巴果茨基問起列寧時(shí)，列寧是怎樣解釋的？從課文第三段找出答案來。一邊讀一邊思考： 1．列寧和巴果茨基看完日出，返回時(shí)，第二次走了危險(xiǎn)的小路。它們?cè)诰渥永锲鹆诵稳?、修飾的作用。遠(yuǎn)處〔 〕湖水開始反射出〔 〕亮光。 〔日出景象很美，很壯觀?！? 定了定神、不慌不忙一步一步地走過了危險(xiǎn)的小路這又反映了什么？大家議論后共同解答。巴果茨基知道列寧頭昏目眩了。碎小慢慢移動(dòng)說明因?yàn)榫o張、害怕而倍加小心。這樣窄的小路，一邊是峭壁，一邊 5 是深淵，稍不小心或心慌意亂，就有掉下深淵的危險(xiǎn)。〕 2．小路怎樣危險(xiǎn)？看看 105頁上的插圖，具體說，小路危險(xiǎn)在哪里？看后再答復(fù)。 〔沒有這一段不可以：不知道普羅寧是個(gè)什么地方，列寧為什么到這里來，故事發(fā)生在什么時(shí)期，這些都不知道， 顯得故事很不完
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1