【正文】 構(gòu)，管理到位 為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》，我校成立了藝術(shù)教育工作自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次自評(píng)工作能夠順 利有效地完成，小組成員名單如下： 組 長(zhǎng)：李杰欽（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：黃樹(shù)芬（副校長(zhǎng)） 成 員：陳 冰（教導(dǎo)主任）、李秋菊（副教導(dǎo)主任）、黎杰玲（大隊(duì)輔 導(dǎo)員）、楊清容（藝術(shù)老師） 李春霞（藝術(shù)老師）、李潔萍（藝術(shù)老師） 三、對(duì)照項(xiàng)目，認(rèn)真自評(píng) 藝術(shù)課程（ 30 分） 我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)音樂(lè)課，兩節(jié)美術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有實(shí)踐性的校本藝術(shù)課程，如開(kāi)設(shè)手工課、書(shū)法課、小播音員訓(xùn)練課等；但校本 藝術(shù)課程的開(kāi)發(fā)尚處于探索階段，地方藝術(shù)課程的教學(xué)水平有待提 高。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動(dòng)場(chǎng)所等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。 我校在評(píng)選先進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)等）計(jì)算合理。藝術(shù)教師生師比為 1:71，藝術(shù)教師缺額數(shù)： 3 名。 學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中有藝術(shù)教育費(fèi)用，基本上能保證藝術(shù)教育正常開(kāi)展。 該項(xiàng)自評(píng)得分 5 分。 四、存在的主要問(wèn)題 通過(guò)這次的自評(píng)，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有： 藝術(shù)類(lèi)教師無(wú)法滿足目前教育教學(xué)工作的實(shí)際需求。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，努力做到藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)明確、計(jì)劃具體、內(nèi)容完備、實(shí)施規(guī)范，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。現(xiàn)自評(píng)如下： （一）辦學(xué)方向正確 ，樹(shù)立現(xiàn)代的辦學(xué)理念 兩年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以江澤民的 “ 三個(gè)代表 ” 為指針，以全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，遵循 “ 以人為本，與進(jìn)俱進(jìn)，質(zhì)量立校，教研興校，打造教育品牌 ” 的辦學(xué)思想。制定了方田中心學(xué)校教師量化考核方案 （二）、班子素質(zhì)： 縣導(dǎo)班子成員有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí) ，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》。 領(lǐng)導(dǎo)重視課程改革，形成了以陳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。 （三）、各部門(mén)分工具體，職責(zé)明確 （四）、運(yùn)行效益： 1 認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)。 二、教師隊(duì)伍 （一）、教職工配備： 教師按省定編齊，建立了教職工花名冊(cè)、教師職務(wù)花名冊(cè)。 全面實(shí)施老師資格制度，所有老師都有老師資格證書(shū)。各教師能根據(jù)參加的活動(dòng)寫(xiě)出心得體會(huì)。積極組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，組織教師看光盤(pán)、聽(tīng)講座等有效的校本培訓(xùn)，并要注教師寫(xiě)好培訓(xùn)的心得體會(huì)。 在新課程改革中教師轉(zhuǎn)變了角色定位，確立了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位。在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中牢固樹(shù)立起面向社會(huì)、著眼發(fā)展、承接祖國(guó)明天，雄居未來(lái)世界的大教育觀。 開(kāi)展主題教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是教育的永恒主題，我校將 “ 弘 揚(yáng)民族精神月 ” 與 “ 中華民族傳統(tǒng)美德 ” 教育活動(dòng)緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，以 “ 學(xué)習(xí)先鋒榜樣，體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情懷 ” 為主題開(kāi)展了 “ 弘揚(yáng)民族精神詩(shī)歌朗誦會(huì) ” ，取得了良好的效果，從學(xué)雷鋒、愛(ài)父母、頌偉人、知寧化、贊祖國(guó)等不同側(cè)面使學(xué)生找到了榜樣，感受到偉人的氣魄與情懷，增強(qiáng)了民族自尊心和自豪感。 開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)健康心理 我校通過(guò)一系列的活動(dòng)為學(xué)生提供了展示才華、表現(xiàn)自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事引導(dǎo)學(xué)生健康心理的發(fā)展，培養(yǎng)健 康心理。 一方面我校將《客家源》納入校本課程，遵循知情意行的教育規(guī)律。 進(jìn)行法制教育，規(guī)范行為 法制教育是道德教育的內(nèi)容，法制教育對(duì)規(guī)范學(xué)生行為起到不可忽視的作用，我校以 “ 爭(zhēng)做知法、懂法、守法小學(xué)生 ” 為主題開(kāi)展了系列法制教育活動(dòng)，以 “ 我是守法小公民 ” 為主題召開(kāi)主題升旗儀式，以“ 執(zhí)法、學(xué)法、懂法 ” 為主題組織中隊(duì)活動(dòng)，全校學(xué)生參加的法制報(bào)告會(huì)，會(huì)上關(guān)工委的張主任深入淺出的闡述了遵紀(jì)守法的必要性，使學(xué)生懂得了如何用法律武器來(lái)保護(hù)自己。學(xué)校在 備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，注重常規(guī)工作的過(guò)程管理，確保我校教師做到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。教師們的教案規(guī)范、認(rèn)真，對(duì)共享教案能提出個(gè)人修改意見(jiàn)；學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極采納教師意見(jiàn)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的教案進(jìn)行了嘗試改革，得到了教師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。尤其是參與新一輪課程改革的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師們把為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識(shí)。把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討。在課題研究中教師對(duì)自已的教學(xué)實(shí)際及時(shí)總結(jié)，每月對(duì)自已的研究課題進(jìn)行一次的小結(jié)，每一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)。大多數(shù)的教師課堂有了新的思想體現(xiàn)，教師的教學(xué)方式在逐漸轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式逐漸轉(zhuǎn)變，評(píng)價(jià)方式也逐漸轉(zhuǎn)變。學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)教研員來(lái)校聽(tīng)課，西片教研活動(dòng)中的公開(kāi)課得到了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。兩年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落 實(shí)《體育、衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)的《規(guī)則》、《工作細(xì)則》等，以面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力提高教師素質(zhì)。同時(shí)建立了學(xué)校器材管理帳本，進(jìn)行登記管理，制定《器材使用制度》、《器材保管制度》，使音美器材充分發(fā)揮作用，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，輔助教師上好音美課、活動(dòng)課，不斷提高我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的質(zhì)量與層次。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和創(chuàng)新能力。 認(rèn)真監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防，做到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學(xué)、入學(xué)體檢工作。規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為。老師能根據(jù)學(xué)生的研究過(guò)程做出 評(píng)價(jià)。 學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人，具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力。學(xué)生能自已動(dòng)手制作作品。 2024 年 1 月 。 總之， 近年來(lái)我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育。操行評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)完整。 教育局建立了勞動(dòng)教育基地，積極組織學(xué)生參加勞動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的意識(shí)。拿到了等級(jí)證書(shū)。對(duì)體弱多病學(xué)生登記造冊(cè)并通知其班 主任給予照顧，對(duì)缺課有病學(xué)生及時(shí)登記管理加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作，填寫(xiě)好晨檢薄。按照國(guó)家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)體育、 衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》 我校幾年來(lái)把健康課納入課表，堅(jiān)持開(kāi)齊上滿健康教育課，并做到健康教育課有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教案、有備課時(shí)間、有評(píng)價(jià)，教案項(xiàng)目齊全，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，授課率達(dá) 100%。根據(jù)學(xué)校實(shí)際還開(kāi)設(shè)了音美興趣小組，老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫(xiě)教案。充分利用 “ 校園文化藝術(shù)節(jié) ” 為切入點(diǎn)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。 （三）、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作 體育、美育是教育方針重要組成部分。教師們已把新觀念，新思想，新方法帶到了課堂教學(xué)之中，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。新課程改革以來(lái)，我校積極探索和實(shí)踐新課程理念，我校以中小為龍頭開(kāi)展了 “ 新課程背景下小學(xué)課堂教學(xué)改革研討活動(dòng) ” 、“ 西片教研活動(dòng) ” 和 “ 一年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng) ” 、 “ 課改齊參與青年教師教學(xué)比武活動(dòng) ” 。除此，我們積極組織骨干教師、一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師參加市、縣舉辦的培訓(xùn)，還堅(jiān)持做到只要縣有關(guān)課改方面的教研活動(dòng)，我們想盡一切辦法創(chuàng)造一切條件讓教師們參加，自上學(xué)期以來(lái)共派出各學(xué)科教 師參加市、縣教研活動(dòng)近 92人次。在校本培訓(xùn)中加強(qiáng)教師通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)校每周四組織教師集中進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)，并要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每學(xué)年要有 一萬(wàn)字以上的通識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。在實(shí)踐中，我們深深感到我們的教師的教學(xué)思想在 轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實(shí)踐著新課程標(biāo)準(zhǔn)。這樣不僅減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且使練習(xí)和作業(yè)更具有實(shí)效性；在教研工作上，提倡以集體備課為載體，通過(guò)學(xué)年各成員之間的研討交流，來(lái)達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。 （二）智育工作： 以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實(shí)際，提高教師的教研能力。 另一方面，我校結(jié)合校本課程的開(kāi)展，在學(xué)生中開(kāi)展了 “ 紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào) ” 活動(dòng)，并結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)化德育課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施，改變了以往的德育教育方法與途徑，使德育教育，更加貼近學(xué)生，更具有實(shí)效性。通過(guò)家校聯(lián)系等評(píng)價(jià)學(xué)生的心理品質(zhì)和行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不