【正文】 “ 校園溢滿書香 好書伴我成長 ” 指導思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們 重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。 活動目的： 通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情，使學生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生 “ 校園溢滿書香，好書伴我成長 ” 讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。同時建立班級圖書角，發(fā)動學生捐書，并管理好圖書角。 深入開展讀書活動。 合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。 與書本為友，與大師對話。 每學期舉辦一次 “ 讀書交流會 ” ，以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的＿＿＿ ” 、 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。波特》《小學生必背古詩》《百科全書》 附錄： 學生讀書推薦書目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利 S226。 二、工作目標 （一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。 提升學校辦學水平，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。 三、領導機構 組 長 副組長 組 員 四、工作原則 持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。 基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。 特色活動一般安排在每年的五月和十月份。 學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。 2．班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節(jié)各項活動。 各班級要結合本校實際，制定活動方案，積極組織 、協(xié)調人員，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。 思想保障。加強管理，使創(chuàng)建活動成為全校領導教師的自覺 行動。確保學習時間和經費的投入。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。江校致開幕辭，由政教處主任向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，由程校宣布具體實施方案和要求。教師自訂讀書計劃。 【 1】周末請家長帶學生逛書店買書（告家長書上要提出建議，要求每人購買好書 2— 5 本。 【 5】 15 天后進行班級之間換書活動，換書班級由班主任自愿結對。 第三階段：總結表彰（ 12 月底） 舉行校園讀書演講會（團委負責， 12 月底） 讀書札記等比賽。 每人至少讀好一本書 (選一本好書 ,讀完 ,讀懂 ,讀透徹 )。 每名同學向其他同學傳遞一本好書（換一本書 ,交一個友 )。 教師每兩周寫一篇讀書心得并上傳到校園網 《讀書論壇》上。 用 “ 心 ” 去讀，我們仿佛進入了作者精心構筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。這便是，書語心空，墨香永存。經學校研究決定，舉辦我校第二屆校園讀書節(jié)。 通過讀書活動，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍，爭做文明學生，用讀書改變生活，打造美好人生底色。 五、活動時間： 2024 年 9 月 28 日至 2024 年 11 月 8 日 六、組織機構： （一）組委會成員 主 任：劉致中 副主任：王宏飛 雙建新 組 員：張利軍 邵福 柳建香 劉曉軍 賈鳳平 謝招軍 （二）組委會工作小組成員 組長：王宏飛 組員：張利軍 柳建香 邵福 劉曉軍 賈鳳平 謝招軍 七、具體活動安排： （一）籌備策劃階段（ 8 月 20 日 —— 9 月 27 日） 制定學校第二屆讀書節(jié)活動方案。 負責人：王宏飛總負責，柳建香、劉曉軍、謝招軍具體配合。 負責單位：教務處、教研室、團委 負責人：柳建香、賈鳳平、劉曉軍、王慧霞 創(chuàng)建 “ 書香班級 ” ，進行書香班級文化建設，通過張貼標語，開展主題班會，出主題板報，發(fā)動學生進圖書室、閱覽室等形式進行班級評比。 詩歌朗誦比賽 時間： 11 月 7 日初比賽。 負責人：賈鳳平、趙文明負責，各語文老師配合。 圖書室增加圖書量，閱覽室完善閱覽設備，為廣大師生充分開放。附： 教學大綱指定中學生課外文學名著必讀十本（初中部分）：吳承恩 《西游記》、施耐庵《水滸傳》、魯迅《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》、冰心《繁星、春水》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、羅曼羅蘭《名人傳》 第五篇：校園讀書節(jié)活動方案 校園讀書節(jié)活動方案 活動宗旨： 為激發(fā)學生的讀書熱情，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，豐富校園文化生活，增進彼此的了解，共同書寫教育的篇章。 、家長對讀書的重視度和參與度，促進師生共讀、親子共讀。 ，營造書香濃郁的讀書氛圍 校園掛條幅，出宣傳標語及讀書海報 班級更新室內外讀書專欄、完善圖書角，營造讀書氛圍。 、家長要共同參與，學生利用中午 小時進行閱讀，教師進行共同引領。 第三階段：活動階段（ 10 月 10 日 —— 12 月 1 日） 為增強讀書興趣和交流，學校將搭建系列讀書平臺，推進此項工作的持續(xù)開展。 2.“ 書之曬 ” 讀書微信打卡 結合 “ 五項管理 ” 以及學校 3 個 小時理念的引領，孩子在家閱讀精心挑選的文學讀物，學校提倡親子共讀一本書。 4.“ 書之演 ” 課本?。ê沧x書目）表演（ 12 月 1 日） 加強學生自主閱讀的能力，培養(yǎng)口語表達能力和舞臺表演能力，增強學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學生的綜合素質。 書香家庭：按照 50%的比例進行推薦、評比。 落實減負：根據 “ 雙減 ” 要求，要切實落實對學生的減負，控制好作業(yè)量，學校將加大督察力度，對于不落實 “ 雙減 ” 任務的情況，優(yōu)秀班級評選將一票否決。 氛圍營造：學校通過宣傳板、條幅、校園廣播、升旗儀式等途徑，加強本次讀書節(jié)活動的宣傳，同時，根據活動情況及時在學校微信公眾號中公布。 優(yōu)秀學生：按照活動性質，分為一、二、三等獎。記錄格式統(tǒng)一為 — 我正在參加“ 共讀 —— 讓生活更美好 ” 暖冬讀書節(jié)，每天讀書半小時，連續(xù)堅持 30 天 ” 挑戰(zhàn)活動，第 X 天，今 天閱讀《 *******》 XX 分鐘。各班級先在班級內評比推選出 10 張優(yōu)秀作品交至教務處。 、家長應與學生積極進行讀書經驗的分享、交流。 第二階段：讀書階段（ 11 月 10 日 —— 12 月 10 日） 全校師生、家長根據選擇的共讀書目進行閱讀。 二、活動主題