《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》讀后感(文件)
【正文】 用，從現在做起 ，青年的價值觀決定了未來整個社會的價值取向。 盡管見過六十多年來，中國人取得了舉世矚目的成就，但是我們必須保持清醒。 ” “ 光陰荏苒，物換星移。在進北京之前，毛澤東主席所講的兩個務必 “ 謙虛敬慎不驕不躁、艱苦樸素 ” 在任何時代都不過時。 六十多年過去，吃飽了、穿暖了，物質可以說是極大豐富， 但是不自信的瘟疫尚在。社會主 義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針。 習總書記在這次紀念會上指出廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。是的，核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。 《大學》里提到。大學期間，我們都面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立，知識才能的貯備，發(fā)展方向的確定等。維護國家利益，維護祖國統(tǒng)一，以振興中華為己任。明是非，知榮辱，辨善惡，在實踐中不斷地創(chuàng)造人生的價值，賦予人生與眾不同的意義。我們大學生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，努力養(yǎng)成良好 第 17 頁 共 18 頁 的道德品質。 在當今世界，面對多元價值觀并存的局面，在加強價值觀教育的同時，提高自我選擇能力對構建大學生社會主義核心價值觀也有著重要作用。另一方面，要主動把把所學理論知識運用于實際生活中，做到理論聯系實際。 。這樣在現實生活中遇到價值兩難選擇時，可以站在較高的層次上做出符合社會主義核心 第 18 頁 共 18 頁 價值的判斷、選擇進而化為行為。也只有自身內在素質提升，才能夠在價值多元并存的情勢下，做出正確的價值判斷與價值行為選擇?？傊`行社會主義核心價值體系的過程，是一個人加強修養(yǎng)、完善自我的過程。大學時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段，在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。 再者，領悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值。我們要把個人的奮斗志向與國家和民族的前途和命運聯系在一起，把個人今天的學習進步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，使理想之花結出豐碩的成長成才之果。 ” 其實，先輩們早就為大學生規(guī)劃出了一條 “ 大學之道 ” ，我們需要的是身體力行。因為我們是國家和社會未來的希望，只有我們足夠的優(yōu)秀，黨和人民將來才能、也才敢把國家交到我們的手中。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。 對大學生進行價值觀教育是一項系統(tǒng)過程，需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，要動員社會各方面廣泛參與，采取多種形式，開辟多種渠道，匯聚各方面的資源，形成合力，為構建大學生社會主義核心價值觀創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 第 14 頁 共 18 頁 第五篇：我們要自覺踐行社會主義核心價值觀我們要自覺踐行社會主義核心價值觀 —— 學習習總書記 “ 在北京大學師生座談會上的講話 ” 人文與社會發(fā)展學院 13 級漢語言文學二班：蔡國松 二零一四年五月四日，習總書記在北京大學參加紀念 “ 五四 ”青年學生運動九十五周年時，又一次鮮明地提出了 “ 社會主義核心價值觀 ” ，尤其是當代大學生就如何建立、踐行社會主義價值觀問題同廣大青年學生做了深入的報告和交流，習總書記旗幟鮮明的指出： “ 核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。 ” 實 現中華民族的偉大復興是這個時代的主題，這個主題是當代青年的際遇和機緣，青年應該為這個主題奮斗，圍繞這個主題謀劃人生，創(chuàng)造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。 “ 但是 “ 行百里者半九十。國家未來取決于青年。 ” 任何一個民族，不管是過去、現在還是將來，核心價值觀都不可能完全由外來文化重塑，只能是歷史文化積淀基礎上的創(chuàng)新發(fā)展，當代青年核心價值觀一定不能脫離黨的執(zhí)政理念。（ 5 月 4 日《新華網》） 黨的十八大報告，明確提出 “ 三個倡導 ” ，即 “ 倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、 第 12 頁 共 18 頁 敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀 ” ，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。作為新時期的革命青年，只有常思能力之不足，常懷本領之恐慌，常找學習之差距，才能深入學習理解中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值，做到真學、真懂、真信、真用，在實踐中檢驗自己的本領 . 少年興則國興，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。治心養(yǎng)性，一個直接、有效的 方法就是讀
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