【摘要】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類(lèi)似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大理解概念:
2025-08-04 15:20
【摘要】第三節(jié)區(qū)域發(fā)展差異第1課時(shí)東、中、西差異[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.知道我國(guó)三大經(jīng)濟(jì)地帶的范圍。2.分析我國(guó)東、中、西部區(qū)域發(fā)展差異。第1課時(shí)本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)自主·學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)東、中、西差異1.東、中、西部三大經(jīng)
2025-12-28 16:27
【摘要】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域的含義和特征1、區(qū)域:地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶(白樺樹(shù))一、區(qū)域的含義和特征:1、區(qū)域:地球表面的空間
2025-11-08 05:00
【摘要】第二節(jié)自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區(qū)域差異(教學(xué)共案)教學(xué)目標(biāo)1能夠說(shuō)出不同區(qū)域的自然要素和人文要素2通過(guò)比較兩個(gè)不同區(qū)域自然環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的差異,初步掌握比較區(qū)域差異的基本方法。3以我國(guó)的區(qū)域差異為例,探究區(qū)內(nèi)整體性特征和區(qū)際差異的形成原因課文預(yù)習(xí) 表現(xiàn)差異和差異。 區(qū)域差異 成因
2025-06-07 23:30
【摘要】2021-2021學(xué)年第一學(xué)期高一地理第三章期末復(fù)習(xí)及綜合模擬練習(xí)具體內(nèi)容:(一)氣候與地理環(huán)境1.地理環(huán)境包括______環(huán)境和______環(huán)境,其中自然地理環(huán)境的組成要素包括______、______、______、______、______等。(自然地理人文地理氣候水文地貌
2025-11-24 11:55
【摘要】高中地理必修三——區(qū)域地理目錄第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用問(wèn)題研究地理環(huán)境為新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些條件第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第一節(jié)荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶林為例問(wèn)題研究為什么停止開(kāi)發(fā)“北大荒”
2025-08-05 02:20
【摘要】2021-2021學(xué)年第一學(xué)期高一地理必修1期末綜合模擬(二)(答題時(shí)間:90分鐘)一.單項(xiàng)選擇題(每題2分,共60分)讀北緯40°二分二至日太陽(yáng)運(yùn)行路徑圖,回答1—3題。1.當(dāng)太陽(yáng)沿A路徑運(yùn)行時(shí),影響我國(guó)天氣的主要?dú)鈭F(tuán)是()A.冰洋氣團(tuán)B.熱帶海洋氣團(tuán)
2025-11-24 11:53
【摘要】山西省長(zhǎng)治市第八中學(xué)高中地理必修三學(xué)案:區(qū)域發(fā)展差異2一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知道我國(guó)南方與北方的區(qū)域差異、限制因素和發(fā)展方向。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):南方與北方的差異。【課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、南、北方差異1、南、北方劃分的界線(xiàn):2、南、北方差異優(yōu)勢(shì):平原面積廣闊,
2025-11-30 00:06
【摘要】第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題(共50分,下列各題的四個(gè)備選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的,多選、多選、不選或錯(cuò)選,該題不得分,選對(duì)一題得2分)1、西北地區(qū)以干旱為主的自然特征的形成原因是()①距海洋遠(yuǎn)②終年受副熱帶高氣壓帶控制③高大山地尤其
2025-11-07 01:04
【摘要】民院附中(2021—2021)學(xué)年第二學(xué)期期末考試高一地理試題(藏線(xiàn))第Ⅰ卷一、單項(xiàng)選擇題(每題2分)讀下面人口增長(zhǎng)示意圖,回答1~2題。1.與當(dāng)前我國(guó)人口增長(zhǎng)模式相符的類(lèi)型是()A.①B.②C.③D.④2.下列關(guān)于④類(lèi)國(guó)家人口問(wèn)題現(xiàn)狀的敘述,正
2025-11-24 09:07
【摘要】 資料一: -10 氣溫℃ 400 300 200 100 0 降水㎜ 資料二: ...
2025-04-03 03:22
【摘要】第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.初步了解,實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2.通過(guò)閱讀地形和氣溫、降水分布圖,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。
2025-11-30 09:31
【摘要】第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例課時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.初步了解,實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2.通過(guò)閱讀地形和氣溫、降水分布圖,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。3.通過(guò)對(duì)比和分析,了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn),并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。
【摘要】第5章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國(guó)西氣東輸為例(第二課時(shí))姓名班級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)綜合評(píng)價(jià)西氣東輸對(duì)東、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的影響【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、從報(bào)刊
【摘要】單元活動(dòng)學(xué)會(huì)分析區(qū)域差異知識(shí)梳理:一、分析區(qū)域差異的一般步驟區(qū)域差異比較的有關(guān)項(xiàng)目1、地理位置2、自然條件3、經(jīng)濟(jì)條件4、社會(huì)條件緯度位置、海陸位置地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產(chǎn)資源等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)部門(mén)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、
2025-11-08 07:41