福建省建甌市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版(文件)
【正文】 中在文字、詩詞、歷史等人文領(lǐng)域，形式基本停留在背誦、記憶層面，對(duì)文化內(nèi)涵的開掘還不夠深入，與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系還不甚緊密。 網(wǎng)友評(píng)論：詩詞大會(huì)力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)。 B．從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，大多數(shù)受訪者表示成年人也需要背誦詩詞。 （ 2分） 從材料二中，分條概括誦讀中國經(jīng)典詩詞的意義（ 2分）。（ ） （ 2） 阿蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開的藥引是“一對(duì)蟋蟀”。 三、寫作（ 40分） 2閱讀下面文字，按要求作文。 建甌二中 20172018學(xué)年七年級(jí)上第一次月考（ 23） 語文參考答案 一、積累與運(yùn)用（ 16分） 略（ 8分） C（ 2分） （ 6分）（ 1） q237。（ 2分） （二）（ 10分） （ 4分） (1) 舍棄 （ 2）同“否” （ 3）離開 （ 4） 回頭看 （ 2分）B （ 2分）（ 1）陳太丘和朋友約定好同行，約好在正午。 因?yàn)椤棒[”字不僅有聲音，而且用擬人手 法生動(dòng)形象地寫出了蜜蜂忙著采蜜的熱鬧情景。寫出了春風(fēng)輕柔溫暖的特點(diǎn)。（意思對(duì)即可） 1 （ 2分）示例：母親是個(gè)關(guān)愛子女，又善于維護(hù)子女自尊的人。 示例二：（ 2）“母親在我以往坐的位置上放了一副筷子。 20．（ 2分）①誦讀詩詞能提升審美品位，抵制日漸粗鄙的網(wǎng)絡(luò)語言。 。③誦讀詩詞可以從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)。 （五）（ 6分） 18．（ 2分） A 19.（ 2分） “武亦姝在“中國詩詞大會(huì)”第二季總決 賽中奪冠?！? 1 （ 2分）示例一：（ 1）“家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我。 （ 3）分伙半個(gè)月后“我既委屈又自責(zé)（意思對(duì)即可） 1（ 4分）（ 1）這是人物的動(dòng)作描寫，“翻”“豎”“擋”“吞”等動(dòng)詞生動(dòng)刻畫了與家人分伙后生病，我感到委屈，但又不愿讓家人知道的心情。 (2)采用擬人的修辭方法，形象地表現(xiàn)出各種花爭(zhēng)先恐后開花（或競(jìng)相開放）的情形。 8 （ 2分）（ 1）誠信待人 （ 2）以禮待人 （意思對(duì)即可） （三）（ 10分） （ 2分）表達(dá)了作者盼春的急切心情。ng (2)宛轉(zhuǎn)（或婉轉(zhuǎn)） 徘徊 （ 3）經(jīng)過時(shí)光的洗禮，我們?cè)谡n本里茁壯成長(zhǎng)。 7 要求：（ 1）半命題作文，請(qǐng)把文題補(bǔ)充完整后再 寫一篇記敘文 ；（ 2）不得抄襲試題中出現(xiàn)的材料，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（ 2分） “??我卻沒有他們那么高興。（ 4分） 2判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”）。 D．“ 她滿足了人們對(duì)古代才女的所有幻想” ， 意思是人們從武亦姝身上感受到了 古代才女的才情。但也有 %的受訪者表示成年人不需要背誦詩詞，理由是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，只要?jiǎng)邮植橐徊榫椭懒?，不必為此費(fèi)時(shí)費(fèi)腦；還有人說，有背誦詩詞的那個(gè)時(shí)間還不如去賺錢。但要真正深入人心、影響人的氣質(zhì)，光靠幾臺(tái)節(jié)目熱鬧熱鬧，是起不了多大作用的。她 滿足了人們對(duì)古代才女的所有幻想。（ 2分） （五）閱讀下面材料，完成 18— 20題。（從人物描寫角度）
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