20xx年秋三年級語文上學期期末復習課內閱讀專項新人教版(文件)
【正文】 了遼闊的大地 血液 變成了遼闊的大地 汗水 變成了滋潤萬物的雨露 （ 3）這一段先總寫盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。（ ） （ ）（ ） （ 4）哪句詩把本來靜止的山寫活了？ 12. 西沙群島也是鳥的天下。 （ 1）這段文字共有（ ）句話，第一 句寫（ ），第二句寫（ ），第三句寫（ ），最后寫（ ）。 （ 4）寫出你積累的有關祖國風光的諺語 :如 ： 上有天堂，下有蘇杭。 （ 1）聯(lián)系上下文理解加點詞語的意思。ng√）地走上了講臺。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里（ ）地走下了講臺。在老師讓英子上講臺講故事時，英子起初的動作和神態(tài)是怎樣的？用 “ ”畫出。 （ 2）“一個陌生的女孩”指的是誰？ 指（ ） （ 3） 為什么說“金吉婭送給??”？ （ 4） 你想對金吉婭說些什么？ （ 5）給第一段加上標點。這個圣誕 節(jié)，她不但送給我們 ( )，還送給我們 ( )、 ( )、 ( )和 ( )，以及一個陌生女孩 ( )的笑臉。 （ 2）在括號里填上合適的詞語。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。o√）室里驟然間（ jiān√ ji224。 合二為一（ ） 防守（ ） 失?。? ）短處（ ）井然有序（ ） （ 3）發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明坦克的？ （ 4）坦克在戰(zhàn)場上發(fā)揮了哪些作用 ? （ 5）你怎樣理解最后一段的“勝利者” ? 14. 英子 猶豫了一會兒 ，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 1916年 9月 15日，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。 （ 2）用“ ”畫出表示多的 詞。遍地都是鳥蛋。在說明“天和地還沒有分開”的背景之后，先是講了盤古（ ）所做的事，以及 （ ）的不同變化；然后敘述天地（ ）盤古所做的事；最后講了盤古（ ）后身體發(fā)生的變化。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露?? （ 1）把下列詞語補充完整。 ⑴ 。 （ 1）體會劃線句子在文中的表達作用。 （ 4）你知道
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