20xx幼兒園大班美術(shù)教育教案《三原色》含反思(文件)
【正文】 緒聯(lián)翩，激人思考，促人尋找，尋找適切的課堂教學(xué)方法。mdash。 mdash?？鄲溃鹤x與寫的結(jié)合點(diǎn)該如何把握課堂教學(xué)中要如何鋪陳 黃 mdash。先尋找小標(biāo)題與課題相照應(yīng)的詞語，在從文本找到與小標(biāo)題相照應(yīng)句子，學(xué)生在尋找中和容易就體會(huì)到了小作者與動(dòng)物的深情厚誼。 藍(lán) mdash。 小百科：三原色指色彩中不能再分解的三種根本顏色，我們通常說的三原色，是色彩三原色以及光學(xué)三原色。課后思緒沉淀，尋找遺憾。在進(jìn)行讀寫結(jié)合時(shí)，運(yùn)用剛剛的句式，通過讀圖〔課前找了許多本文作者與另一些野生動(dòng)物在一起的照片〕來表達(dá)小作者與圖中動(dòng)物的友誼。課上思緒通暢，文本教學(xué)順利完成，滲透讀寫結(jié)合，不見捉襟見肘。茫然：該從何下手尋找適切的延伸點(diǎn) mdash。孩子們與動(dòng)物有一種天生的，與生俱來親近感，加之這篇課文孩子們將領(lǐng)略的是野生動(dòng)物，所以興趣的激發(fā)，實(shí)在是不難。本次責(zé)任杯選擇的是 ?25我的野生動(dòng)物朋友 ?。 紅 4 mdash。 生活中常見的紫色的物體 (展示課件圖片 ) 總結(jié)：引出原色概念 (色彩中不能再分解的根
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