【摘要】惟楚有材于斯為盛歷史就在我們身邊……人教版《中國歷史》七年級上冊第6課周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄧宗偉二、學(xué)情分析一、教材分析三、教法探究四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思總體設(shè)計(jì)思路春秋戰(zhàn)國是我國古代十分重要的時(shí)期,經(jīng)濟(jì)、文化和政治都產(chǎn)生重大的變
2025-11-16 23:19
【摘要】三星堆文化春秋五霸與戰(zhàn)國七雄二青銅人面像夏---商---周西周東周“禮樂征伐自諸侯出”春秋(公元前770年—前476年)戰(zhàn)國(公元前475年—前221年)“禮樂征伐自天子出”二戰(zhàn)國2、三家分晉(趙魏韓)田氏
2025-11-21 00:24
【摘要】春秋五霸和戰(zhàn)國七雄習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題()A.楚莊王D.晉文公C.齊桓公2.城濮之戰(zhàn)的作戰(zhàn)雙方是()B.晉和楚C.秦和趙D.齊和魏3.晉國成為北方一大強(qiáng)國的主要原因是()B.在城濮之戰(zhàn)中取勝C.訓(xùn)練軍隊(duì),發(fā)展生產(chǎn)4
2025-11-24 07:50
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.年至年,是我國歷史上的春秋時(shí)期;年至年,是歷史上的戰(zhàn)國時(shí)期。2.春秋五霸是指、、、、等五個(gè)霸主;戰(zhàn)國七雄是指、、、、、、
2025-11-30 08:31
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄教案知識與能力了解春秋戰(zhàn)國的起止時(shí)間,掌握齊桓公稱霸,晉楚爭霸,晉分三家,合縱連橫的歷史事實(shí),從地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國七雄的具體地理位置,學(xué)習(xí)識讀歷史地圖的基本技能;收集、閱讀、講解有關(guān)爭霸的故事。過程與方法(1)通過收集歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生檢索資料的能力與集體協(xié)作的精神。(2)通過講述有關(guān)爭霸的故事,
2025-11-10 08:29
【摘要】廣播電影電視管理干部學(xué)院名稱:《戰(zhàn)國七雄》姓名:郭佩奇班級:游戲軟件班所在系:動畫系專業(yè):游戲軟件一.游戲基本概述:1.游戲名稱:《戰(zhàn)國七雄》2.游戲類型:SLG(策略游戲)3.游戲平臺:androidios
2025-08-04 09:05
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.年至年,是我國歷史上的春秋時(shí)期;年至年,是歷史上的戰(zhàn)國時(shí)期。2.春秋五霸是指、、、、等五個(gè)霸主;戰(zhàn)國七雄是指、、、、、
2025-11-24 03:56
【摘要】?“春秋五霸”?齊桓公首霸?晉楚爭霸?吳越爭霸?課堂小結(jié)第6課春秋爭霸生動形象,言簡意賅,是成語的突出特點(diǎn)。如果說,通過“反戈一擊”,我們可以了解商朝滅亡的歷史,那么,“退避三舍”、“一鳴驚人”、“問鼎中原”、“臥薪嘗膽”等一系列成語則可以幫助我們了解春秋時(shí)期諸侯爭霸的歷史。導(dǎo)入春秋戰(zhàn)車(想象畫)
2025-11-16 22:20
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄穿越時(shí)空你是否聽爺爺奶奶講過《文昭關(guān)》《趙氏孤兒》這些傳統(tǒng)曲目中感人的故事?是否了解有關(guān)“吃年糕”“寒食節(jié)”“吃粽子”這些習(xí)俗的來歷?也許你知道更多有關(guān)春秋戰(zhàn)國的成語典故。它們的共同之處,就是都發(fā)生在春秋戰(zhàn)國動蕩的年代里。春秋戰(zhàn)國群雄為何紛紛而起?“春秋五霸”指哪些諸侯?“戰(zhàn)國七雄”
2025-11-06 23:14
【摘要】春秋五霸與戰(zhàn)國七雄第七課1、知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實(shí)2、識讀春秋戰(zhàn)國形勢圖,學(xué)習(xí)識讀歷史地圖的基本技能。一、春秋時(shí)期:1、齊桓公首霸前770年——前476年原因:(1)管仲改革(2)漁鹽之利(3)提出“尊王攘夷”的口號(4)葵丘會盟——公元前651年2、楚莊王問鼎中原
2025-11-29 09:20
【摘要】第6課春秋爭霸齊桓公楚莊王管仲葵丘城濮邲孫武重點(diǎn)提示齊桓公首霸1.齊桓公首先稱霸的條件(1)物質(zhì)條件:齊國是東方的一個(gè)大國,盛產(chǎn)魚鹽,經(jīng)濟(jì)富庶。(2)政治和軍事條件:齊桓公任用管仲為相,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);改革軍制,組建強(qiáng)大的軍隊(duì),使齊國國富
2025-08-16 01:16
【摘要】拿出一個(gè)薄本子,寫上“歷史小測”本,準(zhǔn)備測試1諸侯2士3奴隸分封制統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級統(tǒng)治手段:禮儀教化4填空,1,2,3,4處應(yīng)該填什么?1空1分。1分鐘后,小組長組織批改,加每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)小組積分。周天子卿大夫平民暴力鎮(zhèn)壓
2025-08-16 02:08
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.東周分與兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前年到公元前年。2.公元前年,齊桓公在舉行諸侯盟會,周天子正式承認(rèn)了在中原的霸主地位,齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主3.楚國與晉國在大戰(zhàn),結(jié)果楚國大敗,
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版初中歷史七年級上冊一.教材分析:春秋戰(zhàn)國是我國奴隸社會瓦解和封建社會形成時(shí)期,本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn),起到了承上啟下的作用,其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷,可以培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力,同時(shí)也為以后要知識的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較深入
【摘要】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版初中歷史七年級上冊一.教材分析:春秋戰(zhàn)國是我國奴隸社會瓦解和封建社會形成時(shí)期,本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn),起到了承上啟下的作用,其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷,可以培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力,同時(shí)也為以后要知識的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較