20xx中班科學活動食物變了教案反思(文件)
【正文】 境和充分條件，滿足幼兒通過直接感知、親身體驗、動手操作獲取知識的需要。 四、結(jié)合幼兒用書。 3 教師：怎么樣區(qū)分食物是否變質(zhì)讓幼兒也可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來說說、去看看。 教師：你們見過哪些變壞的食物為什么這些食物會變成這樣 小結(jié)：因為食物存放的時間長了，食物中的原料發(fā)生了變化。 教師：這些橘子和面包有什么不同呢你們仔細的看看。 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 1 中班科學活動食物變了教案反思 中班科學活動食物變了教案反思主要包含了活動目標，活動準
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