師德與心理健康教育心得與體會(huì)(文件)
【正文】 須要長(zhǎng)期堅(jiān)持。學(xué)了這部分內(nèi)容，我意識(shí)到自己的學(xué)生觀有問題，嚴(yán)重影響了自己的工作情緒，于是我開始進(jìn)行自我剖析和自我領(lǐng)悟，并且想方設(shè)法在行動(dòng)上改變自己。請(qǐng)老師原諒，請(qǐng)您不要生氣。我感到很慚愧，學(xué)生比我寬容得多了。作為一名年輕教師，我很想成為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)稱贊、學(xué)生喜歡、同事敬佩的好教師。我嚇了一大跳，原來我的內(nèi)心有這么陰暗的想法！于是我立即進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，重新樹立正確的榮辱觀，提醒自己不要為個(gè)人名利所累，而要把學(xué)生的健康發(fā)展作為至高無上的目標(biāo)。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。在大學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文更多的是強(qiáng)調(diào)能從欣賞語(yǔ)文的角度上出發(fā)，語(yǔ)文沒有像以往學(xué)習(xí)時(shí)枯燥乏味的練習(xí)，她不再要求我們?yōu)榱丝荚嚩?guī)蹈矩地學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)語(yǔ)文一定要多讀書，不要把自己的思維禁錮在《大學(xué)語(yǔ)文》這本書里。通過一段時(shí)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之后，還要偶爾 回顧一下經(jīng)典，感受語(yǔ)言和文字那獨(dú)特的魅力。她讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中探究出屬于自己的東西，她對(duì)人的影響是潛移默化的。游戲時(shí)間 :約30 分鐘活動(dòng)材料：海報(bào)紙（每小組一張）游戲規(guī)則：（ 1）摺帽子。各組成員圍成一圈，由一個(gè)同學(xué)開始戴上帽子，接受本組所有同學(xué)真誠(chéng)的贊揚(yáng)（切記虛夸），之后該同學(xué)談?wù)劼牭酵瑢W(xué)們贊揚(yáng)的感受和體會(huì)。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷，應(yīng)該比大海還要寬廣，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。只有真正看清了 “ 付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比 ” ，那么一切都會(huì)變得美好起來。 曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。 ” 那兩小時(shí)，我感覺自己 仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著，拿著自己與盤老師對(duì)比著。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心?，時(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳，春色滿園！ 第五篇：教育技術(shù)培訓(xùn)心得與體會(huì) 教育技術(shù)培訓(xùn)的心得與體會(huì) 石靖玉 隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來 越感到自己懂得太少。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問題。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。 教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng) 通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種 “ 天更藍(lán)、地更綠、水更清 ” 的感覺。 今后教學(xué)中我一定自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、運(yùn)用新的教學(xué)模式，使教學(xué)形式發(fā)生了深刻的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深入開展創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系 實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。 提高了專業(yè)知識(shí)水平 經(jīng)過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于提高。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。寬容是一種品性，也是一種能力，寬容需要學(xué)習(xí)，需要磨礪，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)，就讓我們不斷努力吧！ 總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取，甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，我們決不會(huì)消沉；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會(huì)美麗善良。她的付出，正是人性最完美的展示。 ” 原本這句最不能讓我理解的話，在仔細(xì)的揣摩探索下，一切都變得那么生動(dòng)形象了。 這兩天的培訓(xùn)之旅，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大，感慨之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。游戲目的：認(rèn)識(shí)個(gè)性，知曉個(gè)性對(duì)人生發(fā)展的重要性，并努力塑造。（ 2）秀帽子。葉圣陶先生曾經(jīng)說過： “ 語(yǔ)文天生重要。詩(shī)意的朦朧美使每個(gè)人讀后都各自詮釋著心中的向往。 ” 所以，我們一定要多讀書，還要趁早讀書。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們分別學(xué)習(xí)了中國(guó)的詩(shī)歌、散文、戲曲和小說。這就是我在這一次師德與教師心理健康教育全員培訓(xùn)中的心得與體會(huì)。蘇格拉底說 “ 認(rèn)識(shí)你自己 ” ，我要時(shí)刻解剖自己，擺正自己在教育教學(xué)中的位置；孔子說 “ 己所不欲，勿施于人 ” ，我要抑制自己的私欲，克服功利的目的，公平公正 地尊重學(xué)生善待學(xué)生； 我要樹立崇高的職業(yè)理想，無怨無悔地為學(xué)生服務(wù)；盧梭說 “ 熱愛你自己 ” ，我要塑造一個(gè)讓別人熱愛讓自己熱愛的人民教師形象。于是我看到后進(jìn)生
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